江苏省常州市高二语文 平时作业.11.24 苏教版.docVIP

高二语文作业 2012.11.24 曹仁字子孝，太祖从弟也。豪杰并起，仁亦阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间，遂从太祖为别部司马，行厉锋校尉。仁数有功，拜广阳太守。太祖器其勇略，不使之郡，以议郎督骑。 太祖与袁绍久相持于官渡，绍遣刘备徇隐强诸县，多举众应之。自许以南，吏民不安，太祖以为忧。仁曰：“南方以大军方有目前急，其势不能相救，刘备以强兵临之，其背叛固宜也。备新将绍兵，未能得其用，击之可破也。”太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。绍遣别将韩荀抄断西道，仁击荀于鸡洛山，大破之。复与史涣等抄绍运车，烧其粮谷。 河北既定，从围壶关。太祖令曰：“城拔，皆坑之。”连月不下。仁言于太祖曰：“围城必示之活门，所以开其生路也。今公告之必死，将人自为守。且城固而粮多，攻之则士卒伤，守之则引日久。今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。”太祖从之，城降。于是录仁前后功，封都亭侯。 从平荆州，以仁行征南将军，留屯江陵，拒吴将周瑜。瑜将数万众来攻，前锋数千人始至，仁登城望之，乃募得三百人，遣部曲将牛金逆与挑战。贼多，金众少，遂为所围。长史陈矫俱在城上，望见金等垂没，左右皆失色。仁意气奋怒甚，谓左右：“取马来!”矫等共援持之。谓仁曰：“贼众盛，不可当也。假使弃数百人何苦，而将军以身赴之!”仁不应，遂被甲上马，将其麾下壮士数十骑出城。去贼百余步，迫沟。矫等以为仁当住沟上，为金形势也，仁径渡沟直前，冲入贼围，金等乃得解。余众未尽出，仁复直还突之，拔出金兵，亡其数人，贼众乃退。矫等初见仁出，皆惧。及见仁还，乃叹曰：“将军真天人也!”三军服其勇。太祖益壮之，转封安平亭侯。 仁少时不修行检，及长为将，严整奉法令，常置科于左右，案以从事。鄢陵侯彰北征乌丸，文帝在东宫，为书戒彰曰：“为将奉法，不当如征南邪!”及即王位，拜仁车骑将军。孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之。仁与徐晃攻破邵，遂入襄阳，文帝遣使即拜仁大将军。黄初四年薨，谥曰忠侯。 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．太祖器其勇略 器：器重 B．绍遣刘备徇隐强诸县 徇：示众 C．城拔，皆坑之 坑：活埋 D．遂被甲上马 被：同“披” 2．下列句子中，直接表现曹仁“勇略”的一组是（3分） ①阴结少年，得千余人，周旋淮、泗之间 ②围城必示之活门，所以开其生路也 ③望见金等垂没，左右皆失色 ④仁径渡沟直前，冲入贼围 ⑤常置科于左右，案以从事 ⑥孙权遣将陈邵据襄阳，诏仁讨之 A．①②④ B．①②⑥ C．③④⑤ D．③⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．曹仁自年轻时代起就跟随曹操征战，屡立战功，忠心耿耿，所以死后被曹操赠谥号“忠侯”。 B．在官渡之战的相持阶段，曹仁为曹操献计献策，并多次带兵出击取胜，解除了曹操的忧虑。 C．曹仁任征南将军时，驻守江陵，抵挡吴将周瑜，有一次魏军将士被围，曹仁两进两出，救出被围的将士。 D．曹仁年轻的时候任性而为，行为不检，等到后来成为将军后，严格按法令办事，成为守法的榜样。 4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴太祖善其言，遂使将骑击备，破走之。 ⑵今顿兵坚城之下，以攻必死之虏，非良计也。 ⑶为将奉法，不当如征南邪! 盟台夕照 （明）戴珙 赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳。高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄。 归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊。英雄一代知何处，怀古令人空断肠。 注：盟台，渑池会秦赵会盟之处。 5.这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析。（6分） 6.首联和尾联两次出现了“空”字，表达了诗人什么样的思想感情？（4分） 作文 请写一篇写人或记事散文，立意自选，题目自拟，不少于800字。 5．（3分）B（徇：攻打）6．（3分）A（③是陈矫等人的表现；⑤是讲曹仁奉纪守法，按律办事；⑥是对事件的一般性陈述。）7．（3分）A（曹仁的谥号是文帝封的，不是曹操。）8．⑴太祖认为他的建议很有道理，于是派遣他率骑兵攻打刘备，（果然）打跑了刘备。（“善”、“破”、“走”各1分；句意通顺，1分。）⑵如今停兵在这个坚固的城池下，来攻击抱着必死之心的敌人，不是好办法啊。（“顿”、“必死”各1分；句意通顺，1分。）⑶担任将领奉公守法，（难道）不应该像征南将军（那样）吗！（“奉”、“当”各1分；语气准确，1分。） 曹仁，字子孝，是太祖的堂弟。豪杰并起之时，曹仁也私下里组织了一千多名年轻人，在淮、泗之间活动，后来追随太祖担任别部司马，行使厉锋校尉职权。曹仁多次立功，被任命为广阳太守。太祖非常器重他的勇武和谋略，没有让他到郡县（去担任职务），任命他为议郎统帅骑兵。 太祖和袁绍在官渡相持的时候，袁绍派遣刘备去攻打隐强各县，各县大多投降响应。自许昌以南，官员和百姓都人心惶惶，太祖为此而非常担心。曹仁说：“