《潮汕民间音乐的教学与活动研究》.docVIP

《潮汕民间音乐的教学与活动研究》 课题实验总报告 汕头市澄海区建阳小学 一、课题提出的背景和研究的意义 潮汕地处闽南粤北交界处，南疆海隅的韩江流域。先辈们经过一代代从中原迁移至此，传承了大量的中原文化，经过代代繁衍生息，产生大量的优秀文化。其中有手工艺品、玩具、毛织服装、刺绣、潮音、潮乐、潮汕茶道、版画等等，这些我们且把它称为“潮艺”。其中的潮剧、潮乐更是饮誉海内外，曾多次上京演出和到有潮人的地方演出交流。本地——建阳乡的潮剧、潮乐艺术资源丰富，周边潮乐社众多，民间艺人更是数不胜数，也造就了一批像陈玛原先生一样的知名民间艺术大师。但现行艺术教育远离乡土艺术传统的滋养，与本地文化、经济建设脱节，课堂教学单调、贫乏，缺少特色和活动，学生对本地区的文化特色了解甚少，如今，随着新的课程改革，倡导要善于将本地区的民族民间音乐资源运用在音乐教学中，使学生从小就受到民族音乐文化的熏陶，我们通过引乡土文化进音乐课堂，目的在于“传承文明、弘扬潮艺、开拓创新、培养人才”。 澄海建阳小学是一所区一级学校，我们借着良好的文化氛围，引潮汕民间音乐艺术进课堂试验，期望研究成果具备现实意义和在本地区推广的价值。 二、课题研究的主要内容和目标 课题研究的主要内容： 收集各种不同类型的潮汕民间音乐艺术，并整理、归类、提炼、形成校本教材。 怎样把潮汕民间音乐艺术引进课堂教学，培养新一代的潮艺观