家长会,我们一起走过了一个美丽的夏季汇总.pptVIP

我们留下的足迹... ... 二、三年级孩子作文中普遍存在的问题 1.格式没有。 2.语句啰嗦。 3.不明白为什么写作。 4.标点符号不会用或运用不准确 5.没有写作内容或者流水账。 6.语言朴实，无点睛之笔。 7.拼音太多。 我们学到了什么？ 作文的四类： 写人、记事、写景、状物。 作文的大方向： 写人写品质，写事写道理。 写景写感受，状物状情感。 写 人 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 记 事 记事文的写法 我们还学习了... ... 日记的写法以及写作内容。 写景文章如何去写？ 如何写小动物？ 怎样写我喜欢的植物。 我们懂得了许多道理 贵在坚持 不耻下问 学会反省 注重内在涵养 学会坚强 学会感恩 孩子的进步我们看得到！ 请多夸夸自己的孩子！ 给孩子一个自由的写作空间！ 自信心是我们帮孩子培养的！ 信心——兴趣——成绩 我们将来会学到的 从生活中寻找素材的法宝 。 童话类文章的写法。 放飞孩子想象的翅膀 。 如何写具体？ 在作文中表达自己的真情实感。 写人、记事、写景、状物类文章的写法。 如何修改自己的作文？ 观察日记的写法。 我们不知道的三年级 小学阶段的基础期 学生词语积累的关键期 语言的萌芽期 沟通表达的关键期 学习兴趣的培养期 学习能力的初期 学习习惯的形成期 我们怎样学作文？ 年级不同，作文要求不同。 低年级：叙述完整，语句通顺。 四年级：写出自己的感受。 五年级：写出对一件事情的看法。 初中：你对某一件事情的理解。 咱们的安排 秋季课程安排： 每周末上课，具体上课时间另行通知。 咱们孩子将来要上的课程是： 金笔作文四级！ 弘乐三上！ 关于三年级和四年级 三年级是小学教育的基础期 四年级是小学教育的转折期 换言之 作文与阅读 作文：输出 阅读：输入 低年级与高年级阅读的区别 五大板块 5.开放性试题板块。 针对分析 我们的孩子，取得了哪些成绩！ 我们的孩子，现在还存在的小问题。 我们如何帮助自己的孩子？ 暑假班安排 级别： 弘乐阅读三级 上课时间： 每周一、三、五 下 午 2：00——4:00 * 我们一起走过了一个美丽的夏季 已经基本解决！ 长期过程！ 人物描写的四大方法： 1.写自己身上发生的事。 2.事情要完整。 3.起因、经过、结果的详略写。 4.按顺序写事情。 5.选取有意义的事情来写。 培养一颗爱国心 要跟有贤能的人学习，远离坏人。 与朋友共同学习 学习要“勤”与“思” 要修养自身品德 勿以善小而不为 做事前要学会准备 我们学过的课程 第一课 百字新事 第二课 写景 第三课 联想与想象 第四课 思路点拨 第五课 别说空话 第六课 回忆画面法 第七课 复习课 第八课 活动课 第九课 让作文发出声音 第十课 场面描写（一） 第十一课 场面描写（二） 第十二课 修 改课 第十三课 活动课 第十四课 状物 第十五课 感恩父母 第十六课 放飞想象的翅膀 我们的目标： 1.在作文中加入声音、场面、消灭空话。 2.学会写景、状物类文章。 3.学会给修改文章 。 暑假，我们能做什么？ 学习能力 学习兴趣 学习习惯 信心 三年级：被动记忆 四年级：主动动脑 如何让