化学中考复习解析.ppt

燃烧现象： 燃烧需要的条件 参加化学反应的 各物质的质量总和 等于反应后生成的 各物质的质量总和 为了让我们的天更蓝, 让我们的空气更洁净， 我能做些什么呢？ 【实验现象及结果】 说明有较多的二氧化碳生成。 说明呼吸作用产生热 说明氧气减少 3、温度升高－－ 4、蜡烛熄灭－－ 2、澄清石灰水变混浊－－ 1、看到水珠 说明有水生成 4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（ ） 　　A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内氧气的含量 　　C、主要是为了照明 D、测量窖内氮气的含量 　　分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。答案是B 。 5.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平，经过一段时间后发现U型管液面 ，实验说明呼吸作用在生物体内的 中进行。 分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使A瓶内气压降低；而B瓶中的蝗虫没有呼吸作用。因此U型管液面左升右降。活细胞。 31、如图所示是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过 不影响种子生命力 。实验开始时管y与管x液面相平，每隔半小时利用标尺量出x管内的液面高度变化，实验结果记录于下表。回答下列问题： 1 管x中液面是怎样移动的?　 。 2 解释o～3.5小时内气体体积变化的原因； 。 3 简述如何设置此实验的对照实验 。 4 种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗 。 一、光合作用的过程 问：什么叫光合作用呢？ 1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程. 问：光合作用在物质方面发生了什么变化？ 物质：二氧化碳和水——有机物和氧气 问：光合作用在能量方面又发生了什么变化呢？ 能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。 叶片照光的部分＿＿＿＿＿＿，而遮光部分＿＿＿＿。 显蓝色 无蓝色 实验表明了绿叶在＿＿＿下能够制造＿＿＿＿。 光 淀粉 说明光合作用的产物之一是淀粉，条件是光。 1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？ 利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除淀粉对实验的影响。 2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？ 为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。 3、为什么要水浴加热？ 4、酒精中漂洗的作用是什么？ 使叶片中的叶绿素褪去。 酒精易燃，不能直接加热。 ①这个实验有几个变量？ ②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？ ③需要对照实验吗？ ④对比教材P58图2-49有什么不同，为什么在这里要这么改进？ 有3个变量：阳光、二氧化碳（主要的变量）、植物的叶片。 A中放的是生石灰（或氢氧化钠），吸收空气中的二氧化碳。 需要对照，为了控制变量。 水不是由外界空气直接提供的。水应该是由根部吸收后运输到叶片的。 A B 检查淀粉 照光2小时 检查淀粉 A B 甲 乙 ⑤甲、乙两套装置有什么主要区别？ 甲中A内放的是氢氧化钠溶液（生石灰），乙中B内放的是清水。 ⑥随着时间的延长，甲、乙装置的空间内，空气成分会发生什么变化？ 甲装置内空气中的二氧化碳比乙内二氧化碳量大大减少。 二、光合作用的表达式 二氧化碳 + 水 —— 有机物（淀粉）+氧气 光 叶绿体 1）场所：叶绿体（厂房） 2）条件：太阳光（动力） 3）原料：二氧化碳、水 4）产物：有机物（淀粉）、氧气 5）物质转变：无机物转为有机物。 6）能量转变：太阳能转变为化学能 实质 三、光合作用的意义： 1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。 2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。 3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。 光合作用的意义 制造有机物 转化并储藏太阳能 吸收二氧化碳,释放氧气 光照强度 二氧化碳浓度 温度 影响光合作用的环境因素 温故小结 光（实验验证）叶绿体（实验验证） 能　量：场　所： 光合作用 条件 过程 产物 实质 意义 ：水 + 二氧化碳 淀粉 + 氧气 光 叶绿体 ：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证） 能量转化：物质转化： 对本身：制造了贮藏能量的有机物对生物界：提供了能量、有机物和氧气 光能 化学能无机物 有机物  原料： 二氧化碳、水（实验验证） 5.将包心菜切开后，可以看到外面的叶片是绿色的，而菜心的叶片是黄色的，放一段时间后，菜心部分就变绿了，这说明：（ ） A、光合作用需要光 B、叶绿素的形成需要空气 C、光合作用需要叶绿素 D、叶绿素的形成需要光 D 想一想： １、植物在进行光合作用的同时有无呼吸作用？