《世界因生命而精彩》介绍.ppt

二、自学指导 1、通过P24的两幅图片，这两幅图片给你带来怎么样的感受？ 2、阅读P25材料，思考：为什么生命需要相互关爱？ 3、观看P26图片，你知道沙尘暴产生的原因？对改善我们的生存环境，你有哪些建议？ 4、如果你是环保宣传大使，请为环保宣传设计一个口号。 二、生命需要相互关爱： ■人类是自然界的一部分； ■生命是顽强的，也是脆弱的。需要我们去关爱与呵护周围的生命； ■在地球生物链中，各种生命共生共存，息息相关。敬畏生命，尊重生命，关爱生命。 课堂练习 1.目前,全世界的动物有150多万种,细菌大约有1000多种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命构成了神奇生命世界。这说明（ ） A.人的生命没有独特之处 B.生命世界是丰富多彩 C.人的生命是渺小的 D.人类能与其他生命共同生活 2.世界因生命而精彩,你认为下面关于生命的确表达不正确的是( ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.花儿也有生命,为了珍爱生命,应把它采回养在水中. C.各种生命都是息息相关的,需要相互尊重,相互关爱. D.只有与其它生命和谐相处,才不会危及人类自身的生存. 3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命（ ） A.人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其他生命 B.人类在地球上生活的幸福，对其他生命不可能关爱 C.人类要关爱，珍惜那些稀有的野生动物 D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 4.你认为下列行为中哪些作法与“关爱生命”相违背的 （ ） ①.周末到森林中打猎 ②.到餐馆吃野生动物 ③.放生从农民手中买来的蛇 ④.保护珍惜动植物 A ①②③ B ①③④ C ①② D ③④ 5、据报道在广东，野味餐厅随处可见，仅广州一天的蛇交易量就达10吨，把野生动物作为餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征，对此你的态度是（ ） ①吃野生动物是个人的事，别人无可厚非 ② 每种生命都有其存在的价值和意义，生命需要关爱 ③生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，野生动物是人类的朋友 ④如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ * 一、生命存在的意义： 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 探究：校园内都有哪些生命？ 多彩的生命构成了美丽的校园。 近年动物灭绝记载:渡渡鸟(印度,1781),蓝马羚(南非,1799),马里恩象龟(舌塞尔,1800),大海雀(大西洋,1844),欧洲野马(欧洲,1876),斑驴(亚洲,1883),白臀叶猴(中国,1893),旅鸽(北美,1914),佛罗里达猴(北美,1917),卡罗莱那鹦鹉(北美,1918),中国犀牛(中国,1922),高加索野牛(欧洲,1925),巴厘虎(印尼,1937),红鸭(印度,1942),普氏野马(中国,1947),袋狼(澳洲,1948),冠麻鸭(亚洲,1964)…… 中国频临灭的动物:糜鹿(全世界3*1000头),华南虎(50头),雪豹(1000～2000头),扬子鳄(1500只),白暨豚(100只),大熊猫(1000只),黑犀牛(3500头)指猴(9只),绒毛蛛猴(100只),滇金丝猴(1000只),野金丝猴(700只),白眉长臂猴(70只)。 濒临灭绝的野生动物 全世界有794种野生动物由于缺少应有的环境保护而濒临灭绝，300余种植物濒临灭绝。  以上资料只是人类目前所知，不知道还有多少不知名的物种正在消失! ——看后你想说点什么？ 生命是顽强的，也是脆弱的。 需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。 人类应该怎样与其他生命相处？ 　　地球上的生命是丰富多彩的，每一种生命都有其存在的意义和价值。都有它不同于其他生命的“特殊功能”。 1.蜜蜂酿出蜂蜜让许许多多的美食家们赞不绝口。 2.蜘蛛编织蜘蛛网的技术让许许多多的纺织工们自愧不如。 3.蚂蚁设计的蚁巢使难以计数的建筑师们自惭形秽。 4.鱼类动物的游泳技术让许许多多的游泳运动员佩服得五体投地。 5.鸟类动物的飞翔技