法律经济学课程日志解析.doc

法律经济学课程日志 2014年9月15日，周一，第一周 法律经济学导论今天是法律经济学的第一节课。原本抱着兴趣选择涵盖了法律和经济学两个领域的经济学课程。虽然自己的专业是工科——除了曾经在基础课中简单地了解过一丁点儿的法律和金融知识——但是去涉猎完全不同的领域，确实是一个挑战。暂且不论在专业知识的无知，仅仅是思维方式就与理工科有太大差异。也许之前我们都认为理工生的思维是最冷酷无情的，因为问题常常对应着有限的结论。但这也在一定程度上限制了思维的拓展。生活中的问题往往没有唯一的解决方案，甚至没有答案，于是思维的灵活就成为经济学的闪光点。所以尝试思维方式的转变对我来说确实是个不小的挑战。今天的导论课大约能听懂80%，李老师用ABC三人买卖案例运用经济学解释合同法的违约金与罚金问题时，涉及到的机会成本和时间成本我不是完全理解。其中供货方B在制定违约金时涉及到实际损失和利润损失，为什么B可以向A提出赔偿利润损失？这部分损失是否可以把它认同为避免的损失，因为它等价于收益，在理性选择的条件下我们希望得到最优配置，尽可能减小损失，所以B的这部分要求是合理的？我不知道这种按照严格的理论进行的解释是否太过死板。所以产生的另一个关于经济学的问题就是我们是否需要严格的理论和定义来分析每一个案例？最后有一条关于对法律经济学的评价让我印象深刻：因为强调资源分配效率而忽略公平正义。（看来经济学这么文的专业才冷血！！）所以对理科生的一根筋以及完全感性的另一面来说，接受这一条来学习这门课，难免陷入钻牛角尖的漩涡中。。。尽管老师说这门课很难（的确是啊） 最后总结一下今天的收获：一条主线：选择-理性选择（经济学核心）-正式制度（法律）的理性选择中心：用经济学分析法律问题。 2014年9月18日，周四，第一周 家庭法的经济分析 本节课围绕着家庭与经济介绍了相关概念以及家庭关系的基本理论。概念如“资源有限性”“理性自利”“规模经济分工与专业化”外部性问题“以“契约与法律“。 对于我新的概念是”规模经济（指的是新增产出的成本递减）“，在原来产出成本不变的条件下，随着成本服务的对象增加，均摊到每个对象的成本就相应递减。（只是关于经济学我非常疑惑的问题就是为什么这些专业名词我都无法仅从字面就能推断它的含义，每个词的定义如果不认真研读细究，真没办法区别— —！！）还有一个似曾相识的概念是“绝对优势”和“比较优势”，上学期学“中国金融市场和金融机构”时老师也曾提到过，所以今天老师提问两项优势都比B国较强的A国是否能与B国进行交易时，我便知道答案了。在用解释家庭关系的存在时，经济学从另一个角度给出一些非常“实际（一点不浪漫）“的解释：房子一个人住不如找人合租，正外部性使得双赢；但是考虑到契约的稳定性以及长期合同的低成本，合租契约不如结婚证更让人放心。此番看来家庭绝对是低投入高产出的高效投资。至于家庭中的分工问题，也许只有良好的分工维护并提高家庭关系的稳固程度，才能完成高效的产出，不仅有助于家庭的良性发展，也有助于维护社会的经济稳定。不得不提到前段时间新闻，美国的夫妇不敢轻易离婚，因为成本太高。政府出台的相关政策旨在维护家庭关系的和谐。即使已经不是古代的小农经济模式，但是经济总量仍然以家庭为单位计。然后是家庭中的分配问题，虽然老师没有明确给出答案是什么，但提及但提及”谈判实力“，我认为这个问题也许不能一概而论，在收入不同背景不同的家庭环境，按劳分配，按需分配都有可能出现。而其中拥有更多话语权（掌权者）往往能得到更多配给。 最后为什么要孩子呢？后代不仅仅是维护夫妻关系的纽带，也使家庭关系会更加健康。在过去孩子的数量几乎反映一个家庭所处的阶层。拥有更多财富的上级阶层子女较少，更注重教养。让男孩上私塾，女孩学女工刺绣。男孩及第为官或者女孩门当户对的婚姻都有助于维护或提高家庭地位。这种情况下的长期投资得到的收益明显高于前期所花的成本。并且子女少也能减少财富分散。后代太多也不利于家庭财富的集中。然而，对于底层穷困的人民，更多的是依靠劳动力获取生存资源，所以必须生育更多后代增加家庭的劳动力来换取生存资源。现代社会的情况也大同小异。独生子女得到精心培育也是父母的处于的投资。他们所希望的回报包括子女成就带来的自信，晚年物质生活的丰足等等。是的，今天对家庭关系又有了新的认识。（ps：下次上课一定要大胆说出的想法！） 2014年9月22日，周一 家庭法的经济分析（二） 今天的课延续了了上节课关于家庭法的经济分析的话题。主要讲了婚姻关系的成立与解除。为什么要结婚（通过婚姻来抚养孩子和处理家庭事务）？这个问题用心理学解释答案十分明了，但是用经济学解释呢？可以用“沉没成本”“双边垄断”来分析。双边垄断就相当于双方互为唯一可选择的对象，就像NBA需要专业球员，球员只能借助N