桐柏自然地理野外实习描述.doc

桐柏野外土壤植物实习报告 姓名： 班级： 地理科学12级 学号： 学院： 环境科学与旅游学院 导师：辛晓十 刘国旭 郭广猛 李辉 吴旭东 日期： 2014年5月12日 目 录 第一章 序言 1 第一节 实习目的 1 第二节 实习安排 1 第二章 桐柏概况 2 第一节 桐柏自然地理状况 2 第二节 桐柏经济地理状况 4 第三章 桐柏植物与土壤地理实习内容 5 一. 土壤地理实习 5 二. 植物地理实习 6 第一节 认识植物 6 第二节 垂直带谱的观察 11 第四节 植物群落的样地调查 12 第五节 植物标本的采集与制作 13 第六节 植物群落演替序列 14 第七节 了解佛道文化 15 第四章 后记 16 参考文献 18 第一章 序言 第一节 实习目的 自然地理的学习不能仅仅停留在理论层面的课堂学习，因为许许多多神奇而美妙的自然现象，学生是无法在课堂上通过纸张感受到的，因此野外实习应运而生，成为学习自然地理学的必要环节。野外实习是课堂学习的继续，也是让学生掌握地理实地调查研究方法的一种途径。本次野外实习是以自然地理中的植物、土壤学作为实习对象，目的是进一步巩固和加深课堂理论的学习，此次实习的目的： 1.巩固、验证和加深对土壤了解植物学基本概念、基本理念的理解。 2.了解植物分类的一般原则和方法，增强对本专业知识的感性认识。 3.观察植被由山底至山顶的变化趋势，了解植物的垂直分布情况。 4.学会采集和压制标本，会填写标本采集记录卡和编写实习地区取药植物名录。? 5.学会土壤剖面的挖掘，辨别各层的土壤。 第二节 实习安排 1、5月4日下午三点在逸夫楼n308召开实习动员大会，进行野外实习培训。 2、5月5日上午八点半从学校乘车前往桐柏县，下午自行活动了解桐柏山概况，下午六点召开实习安排大会。 3、5月6日在老师的带领下去往桐柏国家森林公园，沿途认识鉴别各种植物，并在水帘洞向东一公里处进行土壤剖面选择、挖掘和描述的实习 4、5月7日在桐柏山观察植物垂直带谱并挖掘该地区土壤剖面并登太白顶。 5、5月8日在桃花洞镇西一公里处进行植物群落样地的调查。 6、5月9日在桐柏县郊林地采集植物标本，下午在旅社小组合作，修剪并设计制作植物标本。 7、5月10日在河南佛教学院附近观察植物群落演替序列并参观河南佛教学院 下午一点多乘车返回学校。 第二章 桐柏概况 第一节 桐柏自然地理状况 桐柏县，位于河南省东南部，南阳盆地东缘，桐柏山腹地，淮河发源地。海拔180米，地理坐标北纬32°17′－32°43′,东经113°00′-113°49′　桐柏县位于豫鄂边区，桐柏山腹，是千里淮河的发源地。总面积1941平方公里，辖9镇7乡，214个行政村，总人口43万，自然特点“七山一水二分田”。 桐柏山水秀美，文化厚重。桐柏山创佛教临济宗白云系，境内水帘寺为中原四大名寺之一，河南省佛教学院，是全国第六家、河南省唯一的佛教高等院校。 此外，境内的铜、铁、锌、铬、钾长石、重晶石、海泡石、大理石、萤石、石墨、石英等矿产分布广、品位高、易开采，价值十分可观。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产，被称为“木瓜之乡”。　　桐柏基础设施完善，县城环境优美。宁西铁路、312国道及信南高速、焦桐高速贯穿境内。县城区面积28平方公里，城区绿化覆盖率46%，山中有城，城中有园，青山环抱，绿水缠绕，展示了山城的独特魅力，荣获河南省最佳人居环境奖、省卫生县城、省文明县城创建工作先进县和国家级生态建设示范县称号。龙爪槐：豆科，乔木，国槐的变种，在生长期时把芽打而.三叶草：车轴草，豆科。 29、柏树：有翠柏、圆柏、侧柏、龙柏、金边球柏等，都属柏科。 （1）翠柏：圆锥形尖塔状。 （2）圆柏：又称桧柏，小叶针形、鳞形并存。 （3）侧柏：鳞形叶，叶片在一个平面，坟头常种此树。 （4）龙柏：会发生枝旋，是桧柏的变种。 （5）金边球柏：新叶金黄色，小叶在一个球面。 30、红叶李：蔷薇科，常见行道树。 31、紫荆：豆科，叶子近圆形，花为紫色，短柄或无柄。 32、黄荆：马鞭草科，掌状，五出复叶，小灌木。 34、刺梅：攀援灌木，蔷薇科，一年开一次花。有皮刺，奇数羽状复叶，伞房花序具多花。 35、盐肤木：漆树科，叶柄具翅，林下灌木。 36、蕨：小时叫荃菜，长大叫蕨。 37、构榾：叶硬革质，三叶尖带刺，冬青科，青色果。 38、杉树：属松科，常绿乔木。树干笔直，树形整齐，叶子针状，较硬，叶分两层。 第二节 垂直带谱的观察 垂直带谱是指山地自下而上按一定顺序排列形成的垂直自然带系列