教导处_1003_杨晓.docVIP

中国的气候 一、学习目标 1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。 3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的。 二、学习重点 1．我国气候的主要特征。 2．我国气候为农业生产提供的有利条件。 三、学习难点 分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 四、学习过程： 一、我国气温特点 （一）冬季气温分布（特点、原因） 活动一：读下图完成后面的填空题（图附课件） 冬季我国大陆上气温最低的地方在　　　　，最低温为　　　℃ 以下。 冬季我国大陆上气温最高的地方在　　　　，最高温为　　　 ℃以上。 上述两地冬季气温相差约　　　℃以上 。 一月０℃ 等温线经过什么地方？　　　　　 结论：我国冬季气温分布特点，是　 暖　 冷，南北温差　　　 。 活动二：想一想　为什么我国冬季南北温差大 1、太阳辐射因素：冬季，太阳直射　　 半球，我国越向北，正午太阳高度越