国家自科基金项目申请工作汇报课件.ppt

申请国家自然科学基金-管理学部-青年项目的工作汇报  2011年 国家自然科学基金青年项目 管理学部三处 宏观管理与政策—G030704知识产权管理与宏观政策 应用基础研究 成员：一位公管学院讲师 、两位本院讲师、助教， 四个硕士 概述 基本申请情况的感觉 基本评审过程（据了解）和关注点 自然科学基金，跟社科类基金不太一样 本子质量很关键 概述：自科申请书撰写很花功夫 理工科院校的自科申报者往往下很大功夫 申报要求具体，字数多，需要花时间 充分的文献综述、凝炼科学问题、提出具体可行的方案、严谨的学术表达等 围绕创新点的科学逻辑：要自己反复琢磨 自科弱校，申报书各个地方尽量不要有疏忽或缺陷，抓住机会展现优势 一、准备工作 申请工作的性质与核心 申请本质上是学术沟通 让评审专家了解并认可：1你要做什么创新，2有多好，3你可以胜任 表达：客观、平实、诚恳，清楚、充分 沟通的核心内容：（所预测的）创新 创新，简单的讲就是学术贡献Contributions· 直接告诉专家：创新在哪儿，打算怎么做 而不是以研究内容为核心：告诉专家你要做哪些研究工作、有多新 申报书的结构 ——以创新点为核心 让专家了解： 在什么地方（选题）做什么创新（研究目标和创新点）？ 你的创新有多重要、多新？（特色、理论意义与现实意义） 为了实现创新打算采取什么样方法（研究路线和方法）做哪些工作（研究内容）？ 我完全能够实现这些创新？ （可行性、研究基础与工作条件） 选题：在哪儿创新 对青年项目而言，选题非常重要 自科基金是问题导向：科学问题 自科青年：倾向于解决一两个重点问题即可，不需要像社科一样体系完备 可两种方式择一 理论导向型的研究： 从已有的管理科学理论，演绎或者推理，提出科学 问题，衍生发展出新的理论（进而指导实际） 如针对国家xx理论的局限，提出跨国xx理论 实际问题导向型的研究： 从管理实践中凝炼或者提炼出新的科学问题，升华到 理论高度进行研究（进而指导实际） 同族xx行为规律及态势评价指标 选择 管理科学的特点 具体问题相关、情景相关：侧重对具体问题本质特点、问题所处环境的剖析和把握 理论综合性、交叉性强：跨自然科学、工程和社会科学的综合性交叉学科 理论体系性不强（跟法学不同） 所以可以选择实际问题导向性的研究 适合青年人，让可能遇到的非小同行的评审专家容易理解，适合弱校 科学问题 科学问题是隐含在工程技术或者生产实践领域后面的理论问题、机理问题、规律问题、模型问题。 举例，评职称 ： 职称评定制度设计与对策研究（非科学问题） 文科学校职称评定标准与教师素质成长的关系模型研究（科学问题：较泛） 基于文科学校学科群发展的青年教师综合成长与态势的评价与引导（模型）研究（进一步细化和提炼、升华的科学问题） 这个科学问题解决，有助于职称制度和量化标准这个实际问题的解决 选题要考虑的三个创新要素 1、创新类型？ 1）老问题，老的方法，新思路 xx制度国际化及其影响研究（我的博士论文做过了）、xx行为及其态势评价（不少文章） 2）老问题，新的方法 基于xx神经网络模型的xx行为及其态势评价与对策研究 3）新问题，各种相关方法（开拓性研究） 基于国际xx制度的同族xx行为及其态势 4）新问题，全新方法（源头创新，比较难） 可以选3）：从老问题、大问题中找出全新的小问题重点突破 跨国xx活动、国际xx制度→基于国际xx制度的同族xx行为及其态势 2、创新有意义吗？ 意义不大的创新很难得到资助，管理学部希望“顶天立地” “天”指理论，“地”指“中国问题、中国实践” 实践意义：实践问题导向型的研究，选题时如果充分考虑了这个实际问题的重要性程度，实践意义就会比较好写、获得认可 例：小领域的意义：跨国xx：国外xx在中国“跑马圈地”、自主创新“走出去”申请xx与“十二五”转变经济运行方式 本项目的意义：同族xx是最具代表性的跨国xx，产生过程复杂，但具有规律性、国际xx制度跟同族xx息息相关 理论意义：上位后寻找理论定位，能找到自然而然就可得出 国际xx保护需要新的理论解释，同族xx就是一项发明所寻求的全球xx保护的直接体现。本问题就成为xx国际保护理论的关键性问题之一 3、对方会相信这个创新自己有能力做出来吗？ 考虑选题大小（青年项目） 跨国xx的理论、态势、战略与对策研究（太大、怀疑你做不出，问题散） 基于国际xx制度的同族xx行为与态势研究（小，问题集中） 考虑有没有研究基础