物理学是以实验为基础而建立的一门学科,实验是探索物理知识的源泉.docVIP

物理学是以实验为基础而建立的一门学科,实验是探索物理知识的源泉 物理学是以实验为基础而建立的一门学科，实验是探索物理知识的源泉。无论是物理概念的建立，还是物理规律的探索与验证，都离不开实验。加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。提高学生观察实验能力，培养学生科学思维能力和创新能力，这就必须抓好实验教学。实验教学的要务是创设情景、启迪思维；是让学生更好地理解知识、感悟知识，体验科学探究的艰辛与乐趣；培养实事求是、坚持不懈的严谨而科学的治学精神；让学生通过实验过程学习认识自然、探索自然的方法；主动获取和巩固科学知识。一句话：实验教学的任务就是培养实验能力、发展科学素养、促进知识深化。怎样搞好实验教学，是大多数物理教师研究的课题。我个人在物理实验教学中是从以下几个方面入手的。 一、设计实验情景，激发学生的创新意识 物理学科是一门实验性很强的基础学科,想要提高物理教学质量,就必须上好实验课,激发学生的学习兴趣,想要激发学生的学习兴趣,就必须在物理实验中创设实验情境。“兴趣是最好的老师。”创设实验教学情境的不同实验效果将会有明显的差异。物理实验的事实表明,只有当学生被教师设计的实验情境所感染,调动了学习兴趣,思维进入预定情境之中时,实验教学才能取得预期的效果。实验本身只是一种手段,教师应通过各种途径有效地创设实验情