常州2011年中考二概述.doc

常州2011年中考试题分析二 三、解答题（共18分） 18、（2011?常州）①计算：； ②化简：． 考点：分式的加减法；立方根；实数的运算；特殊角的三角函数值。 专题：计算题。 分析：①先计算45度的正弦值，再将分式化简，计算出立方根，合并同类项可得答案； ②先通分，将分子合并同类项以后再约分得到最简值． 解答：解：①原式=﹣+ =+2 =2 ②原式= = = = 点评：这两题题考查了分式的加减运算，也涉及特殊的正弦值和立方根的求法，题目比较容易． 19、（2011?常州）①解分式方程； ②解不等式组． 考点：解分式方程；解一元一次不等式组。 专题：计算题。 分析：①公分母为（x+2）（x﹣2），去分母，转化为整式方程求解，结果要检验； ②先分别解每一个不等式，再求解集的公共部分，即为不等式组解． 解答：解：①去分母，得2（x﹣2）=3（x+2）， 去括号，得2x﹣4=3x+6， 移项，得2x﹣3x=4+6， 解得x=﹣10， 检验：当x=﹣10时，（x+2）（x﹣2）≠0， ∴原方程的解为x=﹣10； ②不等式①化为x﹣2＜6x+18， 解得x＞﹣4， 不等式②化为5x﹣5﹣6≥4x+4， 解得x≥15， ∴不等式组的解集为x≥15． 点评：本题考查了分式方程，不等式组的解法．（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．（2）解分式方程一定注意要验根．解不等式组时，先解每一个不等式，再求解集的公共部分． 四、解答题（共15分） 20、（2011?常州）某中学为了解本校学生对球类运动的爱好情况，采用抽样的方法，从足球、篮球、排球、其它等四个方面调查了若干名学生，并绘制成“折线统计图”与“扇形统计图”．请你根据图中提供的部分信息解答下列问题： （1）在这次调查活动中，一共调查了　100　名学生； （2）“足球”所在扇形的圆心角是　108　度； （3）补全折线统计图． 考点：折线统计图；扇形统计图。 专题：数形结合。 分析：（1）读图可知喜欢乒乓球的有40人，占40%．所以一共调查了40÷40%=100人； （2）喜欢其他的10人，应占×100%=10%，喜欢足球的应占统计图的1﹣20%﹣40%﹣10%=30%，所占的圆心角为360°×20%=108度； （3）进一步计算出喜欢足球的人数：30%×100=30（人），喜欢蓝的人数：20%×100=20（人）．可作出折线图． 解答：解：（1）40÷40%=100（人）．（1分） （2）×100%=10%，（2分） 1﹣20%﹣40%﹣30%=30%， 360°×30%=108度．（3分） （3）喜欢篮球的人数：20%×100=20（人），（4分） 喜欢足球的人数：30%×100=30（人）．（5分） 点评：本题考查学生的读图能力以及频率、频数的计算．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题． 21、（2011?常州）甲、乙、两三个布袋都不透明，甲袋中装有1个红球和1个白球；乙袋中装有一个红球和2个白球；丙袋中装有2个白球．这些球除颜色外都相同．从这3个袋中各随机地取出1个球． ①取出的3个球恰好是2个红球和1个白球的概率是多少？ ②取出的3个球全是白球的概率是多少？ 考点：列表法与树状图法。 专题：计算题。 分析：（1）此题需要三步完成，所以采用树状图法比较简单，然后树状图分析所有等可能的出现结果，根据概率公式即可求出该事件的概率； （2）求得取出的3个球全是白球的所有情况，然后根据概率公式即可求出该事件的概率． 解答：解：（1）画树状图得： ∴一共有12种等可能的结果， 取出的3个球恰好是2个红球和1个白球的有2种情况， ∴取出的3个球恰好是2个红球和1个白球的概率是=； （2）∵取出的3个球全是白球的有4种情况， ∴取出的3个球全是白球的概率是=． 点评：本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比． 五、解答题（共12分） 22、（2011?常州）已知：如图，在△ABC中，D为BC上的一点，AD平分∠EDC，且∠E=∠B，DE=DC，求证：AB=AC． 考点：全等三角形的判定与性质；等腰三角形的判定。 专题：证明题。 分析：根据在△ABC中，D为BC上的一点，AD平分∠EDC，且∠E=∠B，DE=DC，求证△AED≌△ADC，然后利用等量代换即可求的结论． 解答：证明：∵AD平分∠EDC， ∴∠ADE=∠ADC， ∵DE=DC， ∴△AED≌△ADC， ∴∠C=∠E， ∵∠E=∠B． ∴∠C=∠B， ∴AB=AC． 点评：此题主要考查学生对全等三角形的判定与性质