构成基础(平面构成)汇总.docVIP

评比教案 教案科目： 构成基础(平面构成) 使用教材：中等职业教育国家规划教材 《构成基础》授课形式 新 授 授课时数 2课时（80分钟） 授课章节 名 称 模块一 平面构成 单形及群化构成 学情分析 学生刚刚接触构成，之前只接触过素描、色彩之类比较直观的美术形式，但是对于较抽象的构成概念理解不透彻。 教学目的 知识与能力目标：利用简单的几何图形设计单形，并群化，感知图形的奇妙，并基本认识构成; 认识图形的8种组合方式；会通过多种尝试，组合新形． 过程与方法目标：利用讲、答、练相结合的方法探究问题的过程中，鼓励学生自主学习，提高学生分析归纳抽象的能力；通过小组讨论，鼓励学生进行小组学习，培养学生合作交流的意识和提高表达概念要素的能力；借助实例，渗透相关专业的设计思想． 情感与价值观目标：渗透平面构成单形与群化的理念及作用，激发观察、分析、探求的兴趣和热情；树立“想象的力量是无穷的”意识；在和谐、民主的课堂氛围中，感受构成的抽象美和简洁美． 教学重点 单形及群化构成的理解及运用 教学难点 理论到实践的转化及建立新的思维方式 教学方法 发现法、启发引导、讲练结合、谈话、讨论等 辅助教学 工具 多 媒 体、板 书 教 学 过 程 一、复习回顾，巩固知识（计划5分钟） 二、观察