中学物理实验教学的设计与优化策略研究-本科毕业设计.docVIP

南阳市教育科学“十二五”规划课题 结题报告书 课题名称: 中学物理实验教学的设计与优化策略研究 项目编号: 2015JKGHB-263 项目来源: 南阳市教育局 主要内容： 1、立项通知书复印件 2、研究报告 3、研究方案 4、中期报告 5、调查问卷及数据分析 6、相关附件或论文 7、其它 承研单位： xx 主 持 人： xx 参 与 者： xx、xx、xx、xx、xx 结题时间： 二零零五年十二月 中学物理实验教学的设计与优化策略研究 研 究 报 告 一、课题的研究背景 （一）基于美国NGSS中提出的“科学实践”理念，对我国基础课程改革的启示。 中国科协组织的第八次中国公民科学素养调查结果显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27℅，只相当于美国、日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。物理是一门以实验为基础的学科，实验在培养学生科学素养中作用举足轻重。从义务教育阶段物理课程内容设置来看，教育观念的转变是必然趋势，实验探究过程的开发和实验在教学中的作用也将是近年来各大学校的热点。 （二）新课程标准对实验教学的要求。 义务教育阶段物理课程以提高全体学生科