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逻辑高使用常规QA Q1：逻辑高在幼儿园有哪几种使用方式？ A：全园开展方式:称为特色园，全部幼儿都使用，小班一周一次课，中大学前班一周二次课。在正常教学实践段进行，上下午即可。每节课20-35分钟左右。 兴趣班开展方式：分为同龄班和混龄班。同龄班一般15人左右。混龄班需要注意课程选择要就小年龄段幼儿，如，小班和中班的混龄， 则内容要选择一阶，依此类托。 Q:2课程使用前教师需要提前准备哪些工作？ A：第一，教室的准备 全园使用的园所，情况允许的情况下，开始“逻辑高思维训练教室“对于特色的凸显和现象的打造更有益处。若投放在班级的区域中，则设置独立区域。可定名为”逻辑高思维区域“，凸显环境特色。兴趣班的情形则由老师自行保存，上课时携带入课堂。 第二，硬件的准备 桌子：一般情形下，幼儿园常规大小的桌子（附件中有幼儿园常规桌子尺寸数据），魔轮板一桌以四人为宜，翻翻班一桌以3人为宜，才能避免彼此之间的干扰，保证充分的操作空间。 具体见下文中的空间方位。 因此，若是多人情况下，如30人的班级，为保证良好的教学质量，需要分成两组来上，或者是在大的多动能厅上，必须避免幼儿之间的空间不足的干扰。 白板：用于悬挂挂图或其他教具 磁铁钉：用于固定挂图或其他教具 第三，课程材料的准备 学具：魔轮班或翻翻板，都需要去除塑料封套，独立保存。翻翻班要注意搭扣扣紧，防止数字方块掉落。 游戏卡：配合魔轮班