高二下学期期中试(政治)1.docVIP

高二下学期期中测试题 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共100分. 第I卷（选择题，共50分） 一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 中部崛起单靠中部地区自己的力量不行，单靠国家和东部先进地区的支持也不行。据此回答1－2题： 1.上述论断蕴涵的人生观道理是( ) Ａ.精神力量是具有决定作用的力量 Ｂ.在事物的发展过程中，内外因是同等重要、缺一不可的 Ｃ.事物的发展是内外因共同起作用的结果 Ｄ.发展社会主义经济需要发挥集体主义的调节作用 2.上述材料从辩证法角度看，还体现了( ) Ａ.事物是普遍联系的 Ｂ.事物是对立统一的 Ｃ.事物的发展是量变与质变的统一 Ｄ.事物的发展是前进性与曲折性的统一 科学发展观是正确的价值观其基本内涵是，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。据此回答3－5题： 3.我们要树立全面、协调、可持续的发展观，其理论依据是( ) Ａ.世界的物质性原理 Ｂ.社会存在和社会意识的辩证关系原理 Ｃ.规律的客观性原理 Ｄ.矛盾的特殊性原理 4.如果将这一发展观付诸实践，将对中国的改革和发展产生巨大而深远的影响，将对全人类的可持续发展做出巨大贡献。这表明( ) Ａ.正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有积极的导向作用 Ｂ.价值观对人们的实践活动起决定作用 Ｃ.价值观是社会存在的反映 Ｄ.价值观对社会存在的发展具有促进作用 5.全面、协调、可持续的发展观之所以是正确的价值观，是因为( ) Ａ.它是对规律的发现 Ｂ.它反映了我们党对社会主义市场经济规律的认识在不断深化 Ｃ.它是实事求是的认识 Ｄ.它是对事物的属性、规律和人的需要之间的科学认识 关于“振兴东北老工业基地”，甲、乙两人发表了不同的看法。甲说：最后的决战已经到来。乙说：这是最后的晚餐。据此回答6－7题： 6.下列对甲乙两人观点的认识，错误的是( ) Ａ.乙的观点离开人的需要谈价值，是错误的 Ｂ.甲的观点肯定了人具有主观能动性 Ｃ.乙的观点是一种落后的社会意识 Ｄ.甲的观点对社会发展起积极的促进作用 7.“决战”说和“晚餐”说的两字之差，其价值取向则大不相同，这是因为( ) Ａ.价值观人人都有 Ｂ.价值观是一种社会意识，是社会存在的反映 Ｃ.人们的需要和利益不同 Ｄ.不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用 自开展党的先进性教育以来，全国各地出现了保持党的先进性，勇于实践“三个代表”的热潮，涌现出一大批先进党员干部，他们有的带动本地走上富裕之路，有的解决人民最关心的生活、社会问题。据此回答8-9题： 8.上述事实表明( ) Ａ.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映 Ｂ.科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用 Ｃ.不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用 Ｄ.社会意识对社会存在具有能动的反作用 9.“三个代表”的重要思想之所以产生如此巨大的指导作用，是因为( ) Ａ.它是由江泽民主席提出的 Ｂ.它来源于社会存在 Ｃ.它正确反映了我国社会发展的规律 Ｄ.它是我们党的指导思想 靠山吃山，靠水吃水，把资源优势转化为经济优势，这是人们的传统认识。资源枯竭、环境恶化的事实使人们认识到，必须保护生态环境，实施可持续发展，使经济效益、生态效益和社会效益相协调。据此回答10－11题： 10.上述材料体现的哲理是( ) Ａ.只有正确的认识才能对实践起反作用 Ｂ.人们的认识是在实践的基础上不断发展，向前推移的 Ｃ.事物发展的实质是前进性和曲折性的统一 Ｄ.矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化 11.上述材料给我们的启示是( ) ①必须尊重客观规律，提高我们活动的自觉性 ②要用发展的观点处理和解决问题 ③要统筹兼顾，全面地观察和处理问题 ④人定胜天，人能够创造规律，变害为利 Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①③④ 在我国现阶段，青年学生的发展可以从自身实际出发，高校招生注意考虑考生的志愿；社会积极引导青年学生选择自学成才的道路；国家鼓励青年自谋职业。据此回答12－13题： 12.这些政策和措施是( ) Ａ.国家提倡和鼓励“自我设计” Ｂ.国家、社会对青年学生的发展不予干涉的表现 Ｃ.国家、集体、个人三方面利益存在矛盾的表现 Ｄ.国家、社会对个人发展充分尊重的表现 13.“当个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉牺牲个人利益，服从集体利益”。这说明( ) Ａ.坚持集体主义就不能获得个人利益 Ｂ.关心他人比关心自己重要 Ｃ.集体利益包含着个人利益 Ｄ.集体主义倡导把集体利益放在首位 在日趋激烈的市场竞争中，为了占据一定的市场份额，求得生存和发展的空间，许多国有大中型企业除了走强强联合道路之外，最主要的是挖掘企业内部潜能，提