做小组领军人.pptVIP

* * 做小组领军人 ——七、八年级组长培训 如何在讨论中发挥组长的职能？ 1、明确讨论的内容、目的 2、关注组内每个个体 3、学会提问，聆听，讲解 讨论视频1 讨论视频2 4、进行展示前的准备、分工 如何在展示中发挥组长的职能？ 1、分工协作 2、学会跟其他组进行互动 3、注意时间掌控 4、进行归纳、总结 展示视频1 展示视频2 如何在评价中发挥组长的职能？ （一）、加分对象 在课堂学习过程中，以小组为单位，所加分都计作小组得分，不计组员个人得。 （二）、加分分值 在课堂学习过程中，小组展示活动（含个人评价、补充、完善等），每次根据完成质量，计1分或2分。教师以划“正”字的形式及时在黑板上记录。 如何在评价中发挥组长的职能？ （三）、积分统计 1．各班值日班长，每节课后在统计表上及时记录各小组该节课的得分。没有实施的学科如体育课一律记为零分。 2．每天下午3节课后，值日班长统计各组一日得分，并按8、7、6、5、4、3、2、1的形式换算当日各组成绩，记入成绩统计表中。 3．放学前，值日班长和在班长的监督之下，换算后的成绩登记到教务处的网上统计表中。 如何在评价中发挥组长的职能？ （三）、积分统计 4．每周四下午放学前，教务处统计好各班各个小组的周成绩（前一周周五、本周周一、周二、周三、周四，共五天，最高总分40分）。产生各班周冠军、周亚军。并在各班教室前班牌处及电子屏表彰。并奖励各组成员每人5张和4张点赞卡。 5．每个月最后一周的周五前，教务处统计好各班各小组的月成绩，产生各班的月冠军、月亚军。学校在周一升旗仪式上予以表彰。并并奖励各组成员每人10张和8张点赞卡。 6．每学期结束，教务处统计好各班各小组的学期成绩，产生各班的学期冠军、学期亚军。学校在学期表彰大会上予以表彰，颁发证书，并奖励各组成员参加社会实践活动一次。 如何在评价中发挥组长的职能？ 1、如实记录，及时反馈 2、关注组内薄弱学生 3、提前预警 4、客观公正，关注过程