沈阳理工大学 大版-热工过程及设备课程教学大纲-张路宁.docVIP

《热工过程及设备》课程教学大纲 课程代码：005063019 课程英文名称：Inorganic material thermal engineering foundation 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：无机非金属材料工程专业 大纲编写（修订）时间：2012.7 一、大纲使用说明 本大纲根据无机非金属材料工程专业2012教学计划制订 本课程的教学目标是：使学生获得硅酸盐工业窑炉热工过程的基本理论，了解掌握热工设备构造及设计的基本原理，培养学生分析解决窑炉内热工问题的能力，为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.知识方面的基本要求：掌握气体动力学基本方程式，能过熟练运用伯努利方程计算窑炉系统内气体流动问题。掌握 烟囱的热工计算方法，了解喷射器工作的基本原理； 掌握导热、对流换热、辐射换热的基本概念及定律，熟练掌握稳定态下炉墙散热的计算方法。 了解掌握自然对流、强制对流的计算方法，了解窑炉火焰空间内的传热过程、基本规律及计算方法； 掌握分子扩散的基本概念，熟悉斐克定律推导过程，掌握单向扩散、摩尔逆向扩散的规律及计算方法； 掌握工业窑炉常用燃料的种类、化学组成、成分换算方法及热工性能，掌握燃料燃烧的计算 方法，了解燃烧过程的基本理论，掌握气体、液体燃料的燃烧过程，了解气体、液体燃料燃烧设备的结构及工作原理； 掌握发生炉煤气的种类、性质、用途，了解发生炉内的气化过程，掌握各项气化指标，了解煤品质对气化过程的影响，了解主要的气化设备； 掌握湿空气的性质，能够熟练运用湿空气的I-x图求解实际问题。了解掌握干躁过程中的物 料平衡和热量平衡的意义及计算方法，了解干燥方法及主要干燥设备。 2.能力及技能方面的基本要求：具备常规陶瓷烧结窑选型及供热负荷（功率）确定的能力。具有常规窑炉设计计算能力，具 备正确选用煤气发生炉及干燥设备的能力。 （三）实施说明 本教学大纲依据专业指导性教学计划制定并指导各教学环节。 1.教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路进行讲解。采用启发式教学方法。培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2.教学手段：教学以课堂讲授为主，以多媒体、实物图纸等为辅助教学手段。以基本理论—基本结构—设计计算—设备选型—构思设计图纸为主线。 对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过教学讲授传授基本理论知识，通过实例锻炼培养学生的基本设计能力。 采用启发式教学方法，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过作业调动学生学习的主观能动性，培养学生的自学能力。 （四）对先修课的要求 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程有高等数学、机械设计基础、无机材料科学基础、陶瓷导论等。此外，金工实习、生产实习也应先期完。 （五）对习题课、实践环节的要求 1.对重点、难点章节（如：三种基本传热方式在窑炉中的应用、伯努利方程在窑炉中的应用、传质过程、燃料燃烧计算、气化过程、干燥过程等）应安排习题作业，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。 2.课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算等内容。作业要能起到巩固理论知识，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力。以及熟悉标准、规范等作用。对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况作为评定课程成绩的一部分。 3.本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考试 2.考核目标：学生对该课程基本知识、基本原理和设计方法的掌握。 3.成绩构成：本课程的总成绩由两部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占20%，期末考试成绩占80%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出。 （七）参考书目 1.《硅酸盐工业热工基础》，孙晋涛主编，武汉理工大学出版社，19922.《硅酸盐工业热工过程及设备》，姜金宁冶金工业 学时 讲课 实验 上机 1 气体力学在窑炉中的应用 8 8 1.1 气体力学基础1 2 1.2 气体力学基础2 2 1.3 窑炉系统内的气体流动 2 1.4 烟囱原理及热工计算 2 2 窑炉上的综合传