沈阳理工大学 化专业无机化学G2理论大纲.docVIP

《无机化学G2》课程教学大纲 课程代码：：080531003 课程英文名称：Inorganic Chemistry G2 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：化学 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 无机化学课程是化学专业的专业基础课。化学科学中早期的最重要的概念和规律多数是在无机化学基础上发现的。无机化学在化学科学中处于基础和母体地位,其它学科都是由此分化出去并成长起来的。本课程是从化学反应的基本原理出发，学习无机化学的中心内容元素部分,并进一步了解物质结构基本知识。培养学生具有初步的分析问题和解决问题的能力并为后续专业课打下必要的化学基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过以讲授为主的教学环节与引导学生课后自学的有机结合，使学生掌握有关化学反应原理和物质的结构以及元素周期表中各区元素的基本特征，并掌握基本的无机化学实验方法，并具有独立做无机化学实验能力。开设无机实验课，以提高学生对所学知识的感性认识和动手能力。 （三）实施说明 突出重点，逐步深入。在讲授课本内容的同时适时补充本学科的新内容。 （四）对先修课的要求 在讲授本课前，学生必须具有“高等数学”方面的知识。 （五）对习题课、实验环节的要求 1.在课堂知识要点讲授的基础上，适当安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识。课后作业要少而精，内容可以多样化，可以涉及基本概念、基本理论、计算方法和技巧，使学生提高分析问题、解决问题能力。对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并可适当安排课内讲评作业。学生应独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 2. 开设无机实验课，学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生掌握本课程的基本实验方法，获得实验操作的基本训练，提高学生对所学知识的感性认识和动手能力。无机化学实验教学的目的是训练学生无机化学的基本技能、熟悉某些操作方法和步骤，通过实验验证和巩固所学的无机化学内容。无机化学实验单独作为一门课程，具体内容见无机化学实验课程教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试 2．考核目标：主要考核学生对主要考核无机化学元素部分的基本知识、基本概念、基本理论及其应用无机化学的基本知识、基本概念、基本理论理解及其应用。考核学生的分析能力. 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）占20%，最终理论考试占80%。 （七）参考书目: 1. 《无机化学》，大连理工无机化学教研室编，高等教育出版社， 2007 ????2.《无机化学例题与习题》（第二版），吉林大学编，高等教育出版社，2007 二、中文摘要 本课程是化学专业学生必修的一门实践性很强的专业基础课程。课程通过对无机化学内容的讲授，使学生掌握无机化学的基本知识、基本原理和基本方法，并具有独立做无机化学实验能力。课程主要内容包括化学反应原理和物质结构基础及元素化学。本课程将为后续课程的学习以及相关毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 原子结构 6 6 0 1.1 原子结构的玻尔理论 四个量子数 2 1.2 多电子原子结构 2 1.3 元素周期律 2 2 分子结构 4 4 0 0 2.1 价键理论 杂化轨道理论 2 2.2 价层电子对互斥理论 键参数 2 3 固体结构 2 2 0 固体结构 2 4 s区元素 4 4 0 4.1 s区元素概述、单质 2 4.2 s区元素化合物 对角线规则 2 5 p区元素（一） 6 6 0 5.1 硼族元素 2 5.2 碳族元素1 2 5.3 碳族元素2 2 6 p区元素（二） 8 8 0 6.1 氮族元素1 2 6.2 氮族元素2 2 6.3 氧族元素1 2 6.4 氧族元素2 2 7 p区元素（三） 4 4 0 7.1 卤素 2 7.2 稀有气体 p区元素化合物性质递变规律 2 8 d区元素（一） 6 6 0 8.1 d区元素概述 铬钼钨 2 8.2 锰 2 8.3 铁钴镍 2 9 d区元素（二） 6 6 0 9.1 铜族元素 2 9.2 锌族元素1 2 9.3 锌族元素2 2 10 f区元素 2 2 0 f区元素 2 合计 48 48 0 四、教学内容及基本要求 第1部分 原子结构 总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机