沈阳理工大学 环工程-无机化学E理论大纲.docVIP

《无机化学E》课程教学大纲 课程代码：080231E01 课程英文名称：Inorganic Chemistry E 课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0 适用专业：环境工程 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 无机化学课程是安全工程专业基础课。化学科学中早期的最重要的概念和规律多数是在无机化学基础上发现的。无机化学在化学科学中处于基础和母体地位,其它学科都是由此分化出去并成长起来的。本课程是从化学反应的基本原理出发，学习无机化学的中心内容元素部分,并进一步了解物质结构基本知识。培养学生具有初步的分析问题和解决问题的能力，并为后续专业课打下必要的化学基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过以讲授为主的教学环节与引导学生课后自学的有机结合，使学生掌握有关化学反应原理和物质的结构以及元素周期表中各区元素的基本特征，掌握基本的无机化学实验方法，并具有独立做无机化学实验能力。 （三）实施说明 突出重点，逐步深入。在讲授课本内容的同时适时补充本学科的新内容。 （四）对先修课的要求 在讲授本课前，学生必须具有“高等数学”方面的知识。 （五）对习题课、实践环节的要求 1.在课堂知识要点讲授的基础上，适当安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识。课后作业要少而精，内容可以多样化，可以涉及基本概念、基本理论、计算方法和技巧，使学生提高分析问题、解决问题能力。对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并可适当安排课内讲评作业。学生应独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 2. 开设无机实验课，学生要完成大纲中规定的必修实验，通过实验环节，学生掌握本课程的基本实验方法，获得实验操作的基本训练，提高学生对所学知识的感性认识和动手能力。实验成绩作为评定课程成绩的一部分。具体要求参见相应的实验教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试 2．考核目标：主要考核学生对无机化学的基本知识、基本概念、基本理论理解及其应用。考核学生的分析问题解决问题能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占10%，实验成绩占20%，期末考试成绩占70%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；实验成绩由实验老师参照相关规定按百分制给出，实验无成绩或实验不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 （七）参考书目: ????1.《无机化学》， 大连理工大学无机化学教研室编，高等教育出版社， 2008 2.《无机化学释疑与习题解析》，迟玉兰等编，高等教育出版社，2006????3.《无机化学例题与习题》，吉林大学编，高等教育出版社，2007 二、中文摘要 本课程是安全工程专业学生必修的一门实践性很强的专业基础课程。课程通过对无机化学内容的讲授，使学生掌握无机化学的基本知识、基本原理和基本方法，并具有独立做无机化学实验能力。课程主要内容包括化学反应原理、物质结构基础和元素化学。本课程将为后续课程的学习以及相关毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 气体 2 2 2 热化学 4 4 2.1 热力学基本概念 热力学第一定律 化学反应的反应热 2 2.2 Hess定律 反应热求算 2 3 化学动力学基础 8 4 4 3.1 化学反应速率概念 反应速率理论 2 3.2 影响反应速率的因素 2 化学反应速率的测定 4 4 化学平衡 熵和Gibbs函数 4 4 4.1 标准平衡常数及应用 2 4.2 化学平衡的移动 熵和Gibbs函数 2 5 酸碱平衡 4 4 5.1 酸碱质子理论概述 水的解离平衡和溶液的pH 弱酸、弱碱的解离平衡 2 5.2 缓冲溶液 酸碱指示剂 2 6 沉淀溶解平衡 8 4 4 6.1 溶解度和溶度积 2 6.2 沉淀的生成和溶解 两种沉淀之间的平衡 2 氯化钠的提纯 4 7 氧化还原反应 电化学基础 4 4 7.1 氧化还原反应的基本概念 2 7.2 电化学电池 电极电势及应用 2 8 原子结构 4 4 8.1 原子结构的玻尔理论 量子数 2 8.2 多电子原子结构 元素周期律 2 9 元素部分 2 2 合计 40 32 8 四、教学内容及基本要求 第1部分 气体 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1) 无机化学内容简介 2) 理想气体状态方程 3) 气体混合物 4)