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                181106暑社会实践
                    
南京师范大学中北学院2013年大学生暑期社会实践
外语系赴徐州社会实践小分队
暑期社会实践总结材料
组长:黄彩
二0一三年9月
目   录
活动情况一览表 04
活动策划 05
活动计划 07
活动总结 09
成员心得 11
调研报告 24
活
动
情
况
一
览
表
活动情况一览表
中北学院2013年暑期社会实践活动小分队登记表
小分队名称	招生实践小分队	所在系(部)	中北学院外语系		队长姓名	黄彩	队长联系方式	1座机电话号码75		指导老师姓名	刘亚翠	指导老师联系方式	1座机电话号码18		小分队成员名
单及任务分工	黄彩1座机电话号码  负责招生事物的传达工作
汪明明1座机电话号码 负责招生中小分队成员表现的记录
郭瑶1座机电话号码 陈晨蕾1座机电话号码 负责招生过程中传单的分发
李倩1座机电话号码 瞿月华1座机电话号码 负责招生过程中队高中生宣讲报考高校的注意事项
江奕颖1座机电话号码 臧云雷 1座机电话号码 朱虹1座机电话号码负责招生过程中学生的接待工作
张晓1座机电话号码 朱丽云1座机电话号码 张元1座机电话号码负责招生过程中的后勤工作		活动计划
和安排	2013年7月15--18,小分队成员进行招生前的宣传工作。分发传单,找寻咨询地点,联系宣讲高校
2013年7月19--20日,小分队成员负责对应届高中毕业生进行报考的指导
2013年7月21---23日,分队成员开始进行资料的总结和汇总,开始总结自己的实践心得及撰写实践报告		拟发表
宣传报道	无		
活
动
策
划
社会实践策划书
活动背景
高考结束后一年一度的高招正如火如荼的开展
活动主题
暑期志愿服务招生
实践的实践安排
2013年7月15--18,小分队成员进行招生前的宣传工作。分发传单,找寻咨询地点,联系宣讲高校
2013年7月19--20日,小分队成员负责对应届高中毕业生进行报考的指导
2013年7月21---23日,分队成员开始进行资料的   总结和汇总,开始总 结自己的实践心得及撰写报告 活
动
计
划
日期安排
招生预计持续一周到10天,其中招生资料的前期规整和后期整理都被列入活动时间内
人员安排
黄彩1座机电话号码  负责招生事物的传达工作
汪明明1座机电话号码 负责招生中小分队成员表现的记录
郭瑶1座机电话号码 陈晨蕾1座机电话号码 负责招生过程中传单的分发
李倩1座机电话号码 瞿月华1座机电话号码 负责招生过程中队高中生宣讲报考高校的注意事项
江奕颖1座机电话号码 臧云雷 1座机电话号码 朱虹1座机电话号码负责招生过程中学生的接待工作
张晓1座机电话号码 朱丽云1座机电话号码 张元1座机电话号码负责招生过程中的后勤工作
活
动
总
结
活动总结
1106班暑期招生社会实践小分队
小组长:黄彩
体验招生实践 --南师中北学子赴徐州招生
近日,南师中北暑期社会实践团来到江苏省徐州市大进行为期一周的招生实践活动,期间期间南师中北学子切实体验了招生的艰辛和助人的快乐。
实践团来到徐州后,受到了当地高中的热情接待,在小分队徐州成员的安排下,队员们顺利解决了住宿问题。次日,实践团走进当地高中,和前来填报志愿的同学热情交谈,汪明明同学对南师中北的学习生活情况进行了全面的介绍。下午,团队在高中杜老师陪同下对一些对填报志愿感到困难的同学进行了一对一的讲解。让高中生们更能依照自己的实际情况填报令自己更加满意的学府,学生也从中更加了解南师中北的办学特色和生源招收情况。在此期间,郭瑶同学就大学生在校的学习生活和高中有何不同与同学进行了热烈地讨论,令毕业生们更加憧憬大学学习生活,也提前为自己的大学生活做好初步打算。谈话过程中学生脸上始终洋溢着幸福的笑容。在校园里,小分队成员细心的给毕业生们讲解南师中北的特色,并帮其分析分数线能填报哪所大学。烈日炎炎下,大家不喊苦,不叫累。在帮助人的过程中收获着成功的喜悦。在高中学校领导的统一下,我们在校园门口设立了咨询点,安排分队成员在此解答学生的疑惑。
作为南师中北的学子,分队成员把将学校发扬出去作为骄傲;把帮助别人作为快乐;把招生的辛苦是当做意志的磨练。
成
员
心
得
暑期社会实践心得体会
在今年暑假,应学校的要求我们开展了暑期社会实践活动,由于在分组之后发现组内的宅人很多,经过讨论,最后决定以“宅腐文化”为主题开展研究,旨在探究这种文化社会及不同人群产生的影响。
确定了研究方向之后,接下来便是确定主要的探究方法,最后我们采用了调查问卷这一形式,经过任务分配,我负责参与制作及发放调查问卷。有了任务,接下来就是行动了,首先是制作调查问卷,由于之前没有接触过这方面的事物,不知道从何处下手,这时就要借助团队的力量了,在同一起负责问卷搭档进行商量之后,我们制定了初步的问卷制作计划:首先借助互联网了解问卷的一般格式,然后根
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