某某大学2015工作要点1282(征求).docVIP

2015年工作要点 （征求意见稿 草稿） 2015年工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持与时俱进、稳中求进、团结奋进的工作总基调，坚持以推进应用科技大学建设为核心，加快现代大学制度建设，全面深化改革，全面提升教育质量和办学水平，开创学校事业发展新局面。 一、强力推进应用科技大学建设 要深化全体师生对应用科技大学的认识，坚定走应用科技大学建设道路的自信。 1.突出区域文化和产业特色的学科专业群建设 适应应用科技大学建设要求，按照专业群对接产业链的发展思路，适应需求、优化布局的原则，打破学科专业界线，鼓励多学科交叉，搭建产学研用一体化的专业平台，凸显产业特色的学科专业群，实现人才培养和办学模式的特色化建设。综合调研分析某某省和某某市的产业分布结构、人才需求状况和我校学科专业结构，在现有重点学科、特色专业、品牌专业中，遴选并确定学校重点建设和发展的4-6个专业群、10-15个重点（特色）专业。完善政策支持体系，在人才队伍、教学科研平台、教改项目、科研项目、改革经费等方面给予重点支持，突出特色建设和高水平发展，集中优势打造学科专业品牌和教育特色。 2.深化“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式综合改革 坚持“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，围绕高素质应用型人才培养中的突出问题和关键问题，深入开展课程体系、实践教学体系、教学内容、教学模式和评价体系等方面的综合改革和实践创新。根据市场需求和专业特点，校企共同确定人才培养目标和规格，坚持“校企合作、产教融合、工学交替”的教学改革思路，重构优化课程体系。完善有关政策措施和质量标准，深入推进“五个一工程”，并纳入新的课程体系。坚持“课证融通”，开发一批技术类课程，推广“做中学”模式，在真实生产实践中开展教学；增加经典阅读、中西文化、科普性内容，拓展通识教育平台；组织开发开设一批创新创业课程及实践项目，打造创新创业教育特色平台；探索现代学徒制，以校企合作为抓手，以行业学院为载体，深化改革实践教学体系，提升学生独立思考能力和创新实践能力。 改革和完善教学质量评价体系 对课程教学大纲、各主要教学环节及教学管理环节的质量标准体系进行审视、修订和完善，促进课程教学大纲与国家职业标准和企业岗位标准有效对接；以服务学生高质量就业为导向，创新教学质量评价体系，建立健全校企双方共同评价教学质量的管理制度，推进校企合作评价课程体系、课程标准和教学质量；围绕学生职业生涯规划，完善学生成长记录，改革考试评价制度，推进第三方评价和综合素质测评，改革评价体系，制订适应应用技术大学建设新的评价标准，构建从学生入学、教学过程、学生毕业的全程跟踪、评价、反馈体系，形成完善的评价网络和顺畅的评价反馈机制。启动迎接教育部本科教学工作审核评估工作，开展调研和业务培训，制定实施方案。 4.加强对外合作 大幅提升科技园、科技企业孵化器、创业园建设层次。加快推进新建科技大楼、创业园建设，争取在省级项目上取得新突破。发挥科技园服务功能，支持和帮助科技园在孵企业争取相关资质或高新技术企业认定。成立某某科技学院大学科技园发展有限公司，促进知识产权全过程管理、科技信息服务和成果转移转化。与行业、企业、高校和研究机构等共建研究所，建立技术积累创新共同体。 以行业学院建设为重点，推进产教深度融合。鼓励二级学院以产业需求为导向，与协会、企业等共建行业学院，使行业学院成为高素质技术人才培养基地。深入挖掘已有和拟建对外合作项目的辐射作用，以校企联合培养人才为中心，拓展合作广度，力争实现科技创新、人才队伍建设、技术转让等全方位合作。 积极主动参与某某区创新创业综合体建设，增强服务区域创新驱动能力。充分利用学校现有条件和科技园资源优势，形成集聚创新资源、辐射技术与科技人才的合力，促进学校科技创新和社会服务能力的提升。 5.加强科研创新体系建设 加强科研团队建设，凝集研究方向，促进高层次项目与成果建设。围绕省级重点学科、学校重点建设学科、特色专业等组建3-5个重点科研团队，集中力量、攻坚克难，力争高层次科学研究项目有新突破。 加强科研平台建设，鼓励横向合作，积极开展应用技术研究。围绕院士工作站、博士后研发基地等科研平台建设，挑选我校具有较高研究水准的研究团队，主动出击，联系相关企业、研究机构加强横向合作，组建5-8个横向科研团队，联合开展应用技术研究，提升我校科研水平。 创新科研评价机制，加强政策引导，加强科研成果转化奖励力度，推进科研成果转化。按照“鼓励创新、服务需求、科教结合、特色发展”的原则，结合我校实际，以科研成果的质量和转化率为标准，创新科研评价机制，完善成果转化体系，建立成果转化平台，促进科研