吴达盛09级电信息工程(本科) 培养方向.docVIP

西安欧亚学院 本科专业人才培养方案 专 业 名 称 电子信息工程 （09级） 专 业 代 码 分 院 （ 系 ） 信息工程学院 方案制定负责人签字 吴达盛 分 院 院 长 签 字 院 长 签 字 西安欧亚学院 二○○九年九月 电子信息工程 专业（本科）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握电子信息工程专业的基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的职业素养，较强的学习能力、外语和计算机应用能力，具有较强的实践技能和创新意识，毕业后能在电子信息工程领域从事电子设备和信息系统的分析、设计、制造、应用和开发等工作的高级技术应用型专门人才。 二、培养要求 （一）思想道德方面 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，坚定在党的领导下走社会主义道路的理想信念；执行党的基本路线和各项方针政策；树立科学的世界观、人生观、价值观，勤奋敬业，遵纪守法，具有良好的职业道德。 （二）科学文化方面 具有扎实的人文科学基础和管理科学基础，较好的自然科学基础，较强的语言表达能力、计算机应用能力和外语应用能力；掌握科学的思维方法，具有严谨求实的科学态度和追求真理的科学精神；具有较强的创新精神和独立获取知识的能力，能适应科技发展和岗位转换的需要。 （三）专业业务方面 本专业学生主要学习电子工程与信息处理方面的基本理论和基本知识，通过四年的基础教育和专业训练，应具备以下几方面的知识和能力： 就业单位 岗位群 主要业务工作 电子产品开 发、制造 电子产品、设备 生产部门 电子设计工程师、技术员 电子设备软、硬件的设计、开 发；电子设备的生产、测试、工艺制造、 安装调试 信息系统技术管理 电子信息产业， 企、事业部门 质量管理工程师 电子设备维护、管理、质量检测 电子产品营销 及售后服务 电子产品、设备 销售公司 电子工程师、技术员、销售员 电子设备销售或售后服务 （二）职业能力分析（见附表一） 四、学制、学位 （一）学制：四年 （二）学位：工学学士 五、教学学时与学分分配（见下表） 课 程 类 别 学 时 学 分 理论 学时 实践 学时 总学时 总学时 比例 总学分 总学分 比例 必 修 课 通识教育平台 人文社科课 276 124 400 12.5﹪ 26 0.13 自然科学课 288 48 336 10.5﹪ 21 0.11 公共工具课 370 172 542 16.9﹪ 32.5 0.17 小 计 920 344 1274 39.9﹪ 79.5 0.41 学科基础平台 技术学科基础课 234 46 280 8.7﹪ 17.5 0.09 技术学科专业基础课 294 154 448 14﹪ 28 0.14 小 计 520 200 720 22.4﹪ 45 0.23 应用能力平台 专业技术理论课 248 74 322 10﹪ 20 0.10 专业技术实践课 40 524 564 17.6﹪ 23 0.12 小 计 270 586 886 27.6﹪ 43 0.22 选 修 课 专业选修课小计 160 160 5﹪ 10 0.05 公共选修课小计 160 160 5﹪ 10 0.05 素质拓展学分 8 0.04 合 计 1878 1130 3208 100% 196 1 六、课程计划（见附表二） 七、毕业条件及学位授予 学生完成规定的课程学习，通过考试，成绩合格，取得要求的学分（最低总学分200，其中必修课171学分，选修课 21 学分，素质拓展教育8学分），政治表现合格，身体键康，准予毕业。具备学位授予条件者授予电子信息工程专业工学学士学位。 八、说明 电子信息工程是一门应用计算机及现代化技术进行电子信息控制和信息处理的宽口径专业，主要学习电子设备与信息系统的基本理论、应用、设计的基本方法。要求学生具有较好的数学、物理基础，较扎实的专业理论基础和较强的实际动手能力，才能应用先进的技术进行电子产品和设备的开发、设计。由于本专业开设的课程较多，许多课程还有一定难度，因此在执行本专业教学计划时希望注意以下问题： 1、关于部分公共课程 ①《形势与政策教育》课共计128学时（不计入计划内时数），1学分，其中32学时由基础部统一组织授课，每学期