泗阳：建立分类培新机制助推大学生村官成长成才.docVIP

建立分类培养新机制助推大学生村官成长成才 江苏泗阳县委常委、组织部长刘士武 选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略部署，是培养党的接班人、使党的事业薪火相传的重要举措，是引导高校毕业生到基层就业，从基层和生产一线培养选拔优秀人才的有效途径。近年来，江苏省泗阳县结合本县实际，在大学生村官培养方面进行探索实践和有益尝试，建立了大学生村官“二次分配、分类培养”制度，在创新培养方式、完善培养机制方面，走出了一条符合实际、富有特色的大学生村官成长成才之路。坚持以人为本，设定“个性化”培养方向，体现个人奋斗目标与组织培养方向的有机统一。 发展要有目标，培养要有方向。找准发展目标、规划培养方向是“分类培养”的首要环节。按照“引导不主导、承办不包办”的原则，一方面尊重大学生村官个人的“感性选择”，另一方面重视组织上的“理性配置”，从源头上保证了大学生村官培养方向的准确性和科学性。 一是明确分类培养原则。按照个人意愿与岗位设置相一致、专业与产业相对应、潜能素质与岗位要求相匹配、递进培养与动态管理相结合四个原则，因人制宜地确定大学生村官的发展目标和培养方向，把科学引导和理性选择、培养措施与个人需求、潜能素质与成长方向、事业需要与长远发展有机结合起来，保证大学生村官“干事有目标、流动有方向”。二是统一分类设置标准。根据大学生村官的个人成长需求和农村基层工作的实际需要，从总体上为大学