第1课时 课件（16张）.pptVIP

1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？ 2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？ 捕获光能的色素和结构 本节聚焦 1.捕获光能的色素有哪些？ 2.叶绿体的结构是怎样的？ 3.叶绿体的结构有哪些适于进行光合作用的特点？ 思考： 1.绿叶中的色素是怎样被提取出来的？又是怎样被分离开的？ 2.滤纸上的滤液细线，为什么不能触及层析液？ 3.滤纸上的色素由上到下的顺序是什么？每种色素的颜色是？ 绿叶中的色素有4种，可以归纳为两类： 叶绿体的功能: 叶绿体是进行光合作用的场所，它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的色素分子，还有许多进行光合作用所必需的酶。 * 第一课时 5.4 能量之源—光与光合作用 实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液) 目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类 材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等 方法步骤： 1.提取绿叶中的色素 2.制备滤纸条 3.画滤液细线 4.分离绿叶中的色素 5.观察和记录 讨论： 1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄？ 2.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？ 1、实验：绿叶中色素的提取和分离 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 实验结果： 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a（