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2010年中考历史考纲解读 安庆四中 储红玲 一．2010年中考历史学科的特点与变化： 1. 2010年安徽省中考历史学科考查体现“稳中有变”的特点。 从近几年的安徽省初中历史考纲不难看出安徽省初中历史中考经历了一个渐进式的发展过程，充分体现了“稳中有变”的特点。 稳定：评价定位、考试形式、题型、分值、 题型比例、难度系数、考查范围； 评价 定位 考试 形式 分值 题型 难度 系数 考查范围 类型 比例 考查 开卷 70 选择题 30%+5% 7：2:1 《中国历史》七年级上、下册和八年级上、下册； 《世界历史》九年级上、下册 非选择题 70%+5% 变化：在当前学校教育减负增效的大背景下，今年增加了18个考点，但同时删除了10个考点，对少数考点的文字表达《初中历史课程标准》做了微调，使之更加精确、规范、明了。 调整的出发点基于对初中生人文素养的培养有效的落实，为学生的可持续发展奠定良好的基础。增加和删除的考点均符合《初中历史课程标准》要求。 （一）2010年中考历史考纲的变化 1、考纲与去年相比有微弱改动，充分体现了“稳中有变”的特点。 考纲与去年相比，中国近现代史和世界近现代史变化不大。 知识点分布合理，重点突出近现代史，体现历史考查“厚今薄古”的原则，试题重在考查综合历史知识的能力，注重实际应用的能力，符合新课程改革的理念和目标。 增加部分 删除部分 中国近代史 1.列强的侵略与中国 人民的抗争 / A.林则徐虎门销烟 6.经济和社会生活 A.了解张謇兴办的实业 A.以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传媒对近代社会生活的影响 / 中国现代史 2.社会主义道路的探索 A.知道第一部《中华人民共和国宪法》 / 7.社会生活 A. 以人们衣、食、住、行、用方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。 / 世界历史 增加部分 删除部分 世界古代史 1.史前时期人类与上古人类文明 A.了解古代印度的种姓制度 / 3.文明的冲撞与融合以及思想文化 / 《荷马史诗》 和《天方夜谭》 世界近代史 5.国际工人运动与马克思主义的诞生 A.感受巴黎公社的革命精神 / 7.第一次世界大战 B.探讨一战爆发的原因 世界现代史 7.战后世界格局的演变 / 8.科学技术和文化 A. 知道德莱塞的《美国的悲剧》 / （一）、2010年中考历史考纲的变化 1、考纲与去年相比有微弱改动，充分体现了“稳中求变”的特点。 变动较大的是中国古代史和安徽历史。这两部分在考试内容分布中占20%。在保持考点基本不变的基础上，每年尽量轮流抽查知识点，同时也体现出考点和当前社会热点的结合。 中国古代史增加了5个识记层次1个理解和1个运用层次要求的知识点，却删除了4个知识点，其中3个识记层次和1个运用层次。 安徽历史相对变化也不大。增加了4个识记层次，同时删除了3个识记层次的知识点。 中国古代史 增加部分 删除部分 2.国家的产生和 社会变革 A.了解春秋争霸和战国七雄的史实 / 4.政权分立与民 族融合 B.理解 概述北魏孝文帝促进民族融合的措施 / 3.统一国家的建 立 C.了解秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义 C.评价秦始皇 增加部分 删除部分 5.繁荣与开放的社会 / A.武则天的基本史实 6.经济重心的南移和民族关系的发展 A.辽、宋、西夏、金等政权的并立 A.了解中国古代经济重心的南移 7.科学技术 A.知道司母戊鼎等中国古代青铜艺术的成就； 知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作 / 9.思想文化 A.知道孔子 A.知道佛教传入和道教兴起的主要史实 安徽历史 增加部分 删除部分 古代篇 A.识记清正廉洁的包拯 宋元农学成就 宋元安徽经济新气象 A.识记 大泽乡起义 B.理解 秦汉时期江淮和皖南经济 近代篇 / / 现代篇 A.扩大对外开放，发展对外贸易 A.识记 改革开放的新阶段 2010年历史考纲变化统计 增加部分 删除部分 中国古代史 A．识记 5点 B．理解 1点 C．运用 1点 A识记 3点 C运用 1点 中国近代史 A.识记 2点 A识记 1点 中国现代史 A.识记 2点 ? 世界古代史 A．识记 1点 A识记 1点 世界近代史 A．识记 1点 B．理解 1点 A识记 1点 世界现代史 ?A识记 1点 安徽历史 A识记 4点 A识记 2点 B理解 1点 语言表述上的微调 ? ? 变化前 变化后 世界近代史 5、国际工人运