2011年(古代、近代史).docVIP

初三历史中考复习（一） （世界古代史、近代史） 第2课 大河流域的古老文明 金字塔的国度 P7-8 1、地域： 非洲东北部的尼罗河流域 2、文明象征:①世界上最早的奴隶制国家。②古代文明象征[埃及国王权力和地位的象征] ③建筑：金字塔。④医学：制作和保存干尸“木乃伊”。 新月沃地孕育的古国 P8-9 1、地域： 西亚的两河流域2、公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，定都巴比伦城。3、汉谟拉比法典★：①背景：公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。②性质（目的）：维护奴隶主阶级利益的法典。③历史地位：现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。 古代印度的种姓制度 P10 1、地域： 亚洲南部的印度河流域和恒河流域 ①古代印度社会制度——“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 性质：维护奴隶主贵族特别是婆罗门阶层的利益。 等级名称 社会阶层 职责和义务 婆罗门、 祭司、贵族 掌握神权 刹帝利 国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权 吠 舍 农民、牧民、手工业者、商人 向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级 首陀罗 被征服者、贫困破产失去土地的人 几乎没有权利，受奴隶主阶级 剥削和奴役，干最低贱的职业 第3课 西方文明的摇篮 雅典城邦的繁荣 P13-14 1、斯巴达 特点：内陆国家，农业为主，崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权。 2.雅典：近海、崇尚文化、工商业发达、奴隶制共和国。 雅典特点：近海国家，工商业发达，崇尚文化，奴隶主和公民广泛参政。 3、伯利克里的改革★ 时间：公元前5-前4世纪，希腊奴隶制文明达到高峰，历史上称这一时期为“伯里克里时代”。 内容：政治上：完善雅典民主政治：经济上:鼓励对外贸易，发展雅典经济；文化上： 延揽各方面人才参与雅典的文化建设; 作用：政治上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出 第二单元 亚欧封建国家文明 大化改新★ P20-21 背景：国际上，中国隋唐的制度非常先进；国内，各种矛盾尖锐，政局混乱。 时间和实施者：7世纪中期(646年）日本孝德天皇。 内容：政治方面：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权的天皇制国家；经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民。 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 2. 西欧城市的重新兴起 P27-28 (1） 时间：11世纪 （2）法国琅城的市民起义：随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐 （3）市民结构：手工业者、商人、银行家；早期资产阶级 意义：A.经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。 B. 政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 C. 思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。 第三单元 古代文明的交与发展 第2课 东西方文化交融 （1）‘阿拉伯数字’的由来★ P39 由来：古代印度人发明了0～9十个数字和十进位计数法，后来阿拉伯人学会0～9的计数方法并对其加以改造。 (2)马可· 波罗 意大利人 著作：《马可 波罗行记》被誉为“东方热”的启动者 P40-41 （3）.三大宗教 P45-46 ★名称 佛教 基督教 伊斯兰教 （1） 产生时间：公元前6世纪 1世纪[罗马帝国统治时期] 7世纪初 （2） 发源地:古印度 中东的巴勒斯坦一带 阿拉伯半岛[具体地点是麦加] (3) 创始人:乔达摩·悉达多[释迦牟尼] 耶稣 穆罕默德 （4）经典： 《金刚经》 《圣经》 《古兰经》 （5主要教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认为人的生老