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_2012___学年校本研修活动记载表（学校研修课程—实践Ⅰ） 类 别 观课评课 课 题 找重心 时 间 2013/4/10 地 点 六师附小 班 级 四（3） 学 科 自然常识 学 时 折合次数 组织者 沈晨曦 执教者 朱华 主要内容记录： 一、实验导入：用手指找出尺的重心。 1、出示直尺并提问：谁能用一根手指把尺顶起来把让它保持水平？ 2、学生实验、交流、小结。 二、预想与实践：找出铁丝的重心。 1、出示一根细铁丝，向学生提出：“这是一根普通铁丝，你们有什么快速的办法找出它的重心位置吗？” 2、学生分组讨论 3、教师组织实验（找铁丝的重心位置）。 4、要求在重心位置上用笔画一记号，再用尺量一量左右两边铁丝的长度，并进行比较。如果改变它的形状，如把铁丝的一半对折起来，它的重心位置还在原来的地方吗？同样实验记录。最后把两份数据进行比较，看能不能找出什么规律来？ 5、教师组织学生汇报交流：“你们使用什么方法找到铁丝的重心位置？直铁丝的重心位置在哪里？铁丝弯折后（形状改变了）重心位置有什么变化？” 三、实验与拓展：找出纸板的重心。 1、出示长方形平板，向学生提出：“我们继续来想办法找找长方形平板的重心位置，要求用笔在重心位置上画一记号。” 2、教师组织学生实验。 3、介绍悬挂法找长方形平板的重心位置。 4、小结归纳：找长方形平板重心位置的