26.《蜜蜂引路(第一、二课时).docVIP

二年级《蜜蜂引路》教学设计 麻界小学 柳富平 一、内容概述 《蜜蜂引路》是人教版实验教材语文第四册第六单元的第二篇课文,是一篇记叙文。记叙了列宁通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线，利用蜜蜂作向导，终于自己找到了养蜂人的故事。说,明列宁是个善于观察，认真思考的人。课文故事性强，情节吸引导读者，且内容短小。 爱听故事是小学生们共有的特征。教学中，要抓住课文内容和语言上的特点，引导学生仔细阅读课文，边读边想，充分利用课文的插图，引导学生想象人物的语言、动作、神态和心理。结合重点词句，熟读课文，理解课文内容，让学生初步懂得，遇到疑难事情的时候，要仔细观察，认真思考，找出事物之间的联系，进行周密合理的推理判断，就有可能找到解决问题的办法。共2课时。 二、教学目标 1.知识与技能： （1）认识“莫、斯、附、派、谈、讶”等6个生字；会写“讶、谈、派、引、列、蜂、敲、附、近”等9个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法： (1)通过拼读掌握生字。 (2)通过自由泛读，了解向导是谁。 (3)通过有感情朗读，感受列宁的智慧。 3.情感、态度与价值观： 感受列宁的智慧，学习列宁的智慧。 三、教学重、难点 1.教学重点： （1）认识“莫、斯、附、派、谈、讶”等6个生字；会写“讶、谈、派、引、列、蜂、敲、附、近”等9个生字。 2.教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 四、学