对数学中考应用性问题的粗略探究(提纲).docVIP

对数学中考应用性问题的粗略探究（提纲） 赣州市教研室 林望春 341000 linwangchun@163.com 九年义务教育段，《数学》安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”为了适应时代发展对人才培养的需要，义务教育阶段的数学教育要特别注重发展学生的意识和意识通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（四基）在数学教学中，应当注重发展学生的数学能力，它包含数感符号意识空间观念几何直观、 数据分析观念运算能力、推理能力和模型思想等八个方面的成分 数学中考应用性问题是对初中数学中“能够运用所学知识解决简单的实际问题”的能力的考查，具体要求是考生应具有“能够解决社会生产和日常生活中的简单实际问题，解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题；能够使用数学语言表达问题，展开交流，形成用数学的意识；会从数学的角度发现和提出问题，并用数学思想方法加以探索、研究和解决；会将实际问题抽象为数学问题，建立起数学模型，从而解决问题并拓宽自己的知识．” 数学中考应用性问题思考与解答的过程，最主要的特点就是：①由现实情境（非数学），抽象概括出数学问题；②进而解决数学问题，使原问题获解。其中的“由非数学到数学”是最为关键的一步． 以下是“用数学模型解决实际问题”的程序框图，您能在三