王少林在枝江市育艺术2+1工程现场推进会上的讲话.docVIP

重普及 创特色 全面提升学校体艺工作水平 ----在枝江市“体育艺术2+1工程”推进会上的讲话 王少林 （2011年12月28日） 同志们： 在元旦佳节来临之际，我们在公园路小学召开全市中小学“体育艺术2+1工程”推进会，目的是总结经验、寻找差距、明确方向、改进提高，更加有效地促进学校体育艺术教育工作的开展，更加有效地促进全市中小学生健康成长和全面发展。首先，我代表市教育局向今天受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！向长期工作在一线的体育艺术教师和学校负责人表示亲切的问候！下面我讲几点意见： 一、全面总结我市中小学体育艺术教育取得的成绩 2007年以来，全市中小学认真贯彻落实中央7号文件精神和《学校体育工作条例》、《学校艺术教育规程》，积极实施“体育艺术2+1工程”，开创了学校体育艺术教育工作的新局面，具体体现在： （一）工作机制不断完善。 2007年以来，市教育局先后发出《关于进一步加强学校体育工作切实增强学生体质的通知》、《关于落实“阳光体育运动”推广“2+1工程”的通知》、《关于实施中小学校“体育、艺术2+1工程”的通知》以及体育传统项目学校创建等一系列文件，对体育艺术教育的相关工作做出了全面安排部署。同时，在规范办学行为、落实课程计划工作中，我局统一规范了体育课、大课间和课外活动等工作要求。2011年又重新修订了学校体育、艺术评价办法和标准。在此基础上，各学校均能按照要求，健全规章制度，明确岗位职责，加强体艺工作管理。 各校不再把文化课教学的质量当作整个教育质量，而是把培养学生德智体美全面发展当作学校整体发展目标，能够树立质量立校、特色强校意识，积极创建体艺教育特色。各校均能重视体艺教学过程管理，合理制定教学计划、进度、教案，对教师的备、教、辅、评、研各环节进行定期检查、评价，并将评价结果纳入教师绩效考核进行奖惩兑现。各校还建立有一套较完善的体卫艺规章制度，通过建章立制，使教学常规、教育科研、学生管理、课外活动等工作都有章可循。 （二）教师素质不断提高。 近年来，市教育局一直非常重视体、音、美教师的补充和业务能力的提高。一是每年招聘引进了多名体音美教师，五年来招聘引进总计在20名左右；二是在2007—2008年组织全市36名农村小学音乐教师进行了为期一年的教学基本功培训；在2009年组织80名中小学体育教师进行了教师技能培训。三是举办了三期校园集体舞、长阳巴山舞、枝江碟舞专题培训，参训学校100%。四是选派教师参加素质提高工程培训，据统计，五年间有近100名体音美教师参加了湖北省和宜昌市组织的农村中小学素质提高工程培训学习。五是教研室每年定期开展各种形式的教研活动，如专题培训、课例观摩、教学竞赛、技能竞赛等。目前共举办15期体育教师专题培训班和12期艺术教师教研沙龙、9期艺术科研课题实验培训。 以上这些措施使我市中小学体音美教师的业务能力和整体素质得到了较大的提高，在教师基本功大赛和“三优”评选中取得了骄人的成绩。近五年来，全市共有44名教师参加了省级体育教学论文评比和全国性学术交流活动，16人获奖；有12名教师参加了宜昌市音美教师基本功比赛，4人获一等奖,7人获二等奖；有75人参加省市音美“三优”竞赛，11人获省一等奖，27人获宜昌市一等奖；有3篇学术论文在国家级刊物发表。 （三）特色教育不断彰显。 一是大课间活动蓬勃开展。我市中小学体艺课程计划落实到位，学生每天一小时的课外活动时间得到保证，30分钟大课间活动已在全市广大校园呈现出生机勃勃的局面，成为一道美丽的风景线。大多数学校的大课间活动从组织领导、制度建设到活动模式、活动内容、教师参与诸方面都形成了自身的规范，并逐步显现了特色。如仙女小学、老周场小学，着眼学校实际，为学生创造了“人人都参与、人人有项目、人人有场地、个个有器材”的健身环境，开展了生动活泼的具有地方特色的枝江碟舞，2010年湖北省体育卫生督导检查组这样评价说：“师生非常阳光，充满活力，大课间活动生动活泼，既有地方特色，又有创新项目，活动效果好”。冯口小学充分发挥学校师资力量，创建人人参与的篮球特色，活动训练科学有序，层次分明，值得在全市推广；公园路小学每天保证学生一小时课外活动时间，组织有序、内容丰富、特色鲜明，正如省市领导专家评价的“这个学校的课间活动就是个好模板”。 二是节庆活动如火如荼。我市已形成隔年举办中小学生艺术节、篮球运动会和田径运动会，每年开展乒乓球、羽毛球、毽球等球类运动会的格局，各校参与热情高，竞技水平不断提升。同时各校定期举办综合性、趣味性、多样性的校园艺术节、体育节或运动会、艺术周活动，为学生提供了更多的交流展示的平台。仙女小学为积极推行“京剧进课堂”实验，组织举办了以“魅力京韵”等为主题的班级板报比赛、手工制作比赛和“京彩亮相”等活动，班班表演京剧节目，学生个个参与