九年级化学上册 第二单元 课题3《制取氧气》学案（1）（无答案） 新人教版.docVIP

学习内容 课题3 制取氧气（1） 学习目标 知识与技能 1、了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2、认识分解反应、催化剂及催化作用。 过程与方法 通过学生动手实验进行科学探究，在活动中对获取的信息进行加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力等。 情感态度与价值观 通过亲自动手做实验，让学生体验实验成功的喜悦，激发学习兴趣；通过实验，增强学生的探究欲。 学习重难点 氧气的制法及实验操作。 催化剂的概念和催化作用。 导学过程 自主 空间 一、课前先学 预习内容： 1、实验室制取氧气的药品2、催化剂和催化作用的概念 3、分解反应 预习检测： 1、在实验室里，常采用分解 、加热 或 的方法制取氧气。 2、在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在反应前后都 发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒） 3、写出实验室制取氧气的三个反应的文字表达式： 、 、 。 4、 叫做分解反应。 二、课堂探究 合作探究一：用分解过氧化氢溶液制取氧气的反应原理 1、提出问题： （1）在试管中加入过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管，观察木条是否燃烧？ （2）向上述加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？ （3）用过的二氧化锰能否再次使用？ （4）使用前后二氧化锰的质量是否改变？二氧化锰起什么作用？ 2、讨论交流： （1）