临漳县高中生物《1.2细胞的多样性和统一性1》学案 新人教版必修1.docVIP

1.2细胞的多样性和统一性 第一课时 学习目标： 巩固显微镜的构造和作用。掌握高倍显微镜使用的方法。 教学过程： 相关信息 成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可以分为600多种。它们的形态结构和功能差异很大，这反映了细胞的多样性，但是都有基本相同的结构，这又反映了细胞的统一性。这就是本节要学习的细胞的多样性和统一性。 学生活动——[问题探讨] 1. 请分辨一共有几种细胞？分别是什么细胞？它们有哪些共同的结构？ 2. 试举例说明造成不同种类的细胞形态结构不同的原因是什么？ 3. 实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 （1）认识显微镜 （2）显微镜的使用的一般步骤是什么？ 取镜→安放→ →压片→ 观察→ 观察→收放。 （3）读书后概述显微镜的使用过程？高倍显微镜的使用步骤？ 思考：课本第8页讨论，并回答。 结论： 观察细胞图片发现细胞形态的＿＿性，同时也看到细胞都具有相似的基本结构，如＿＿、＿＿和＿＿，这反映了细胞的＿＿性。 巩固练习 1．如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（??）A．b??? B．d??? C． p??? D．q . 在显微镜右上方发现一个待观察的红细胞，想要将其移到视野正中央，移动装片的方向是（ ） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 3. ①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤，如下图