《诚实守信,从我做起》主题班会设计方案1.docVIP

“诚守主题班会设计方案教育目标： C把别人的本子当成自己的来交 （3）你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会（ ） A跟着妈妈去?? B和妈妈说明原因，和朋友去 （4）今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会（ ） A记下来，班级扣分?? B当做没看见，不扣自己班上的分 （5）假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（ ） A只讲优点，不讲缺点?? B讲清商品的真实情况 C什么也不说，由顾客自己决定 、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢？学生自由发言。 、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。 5、让学生读、记，明确诚信的含义。 二、故事讨论，知道诚信的重要性 1、听《手捧花盆的孩子》的故事，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人？2、 3、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。 三、小品表演，明白丢失诚信的危害。 1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢？ 2、小品表演。 有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水…… 后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。模拟当时的情景表演。 3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢？ 4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么？学生：是诚信。是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！ 5、学生结合搜集到的资料来谈诚信的危害。 、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。 1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。 2、学生行动起来。 3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。 、、教师小结。 让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，我们相信明天会更好！