《传热学》教学大纲-热能1101-02(教考分离).doc

《传热学》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 0座机电话号码01C 课程中文名称 传热学 课程英文名称 Heat Transfer 课程类别 专业基础课 适用专业 热能与动力工程 开课学期 第六学期 总 学 时 80 学时（理论教学72学时，实验8学时） 总 学 分 5 先修课程 高等数学、工程流体力学、工程热力学 课程简介 本课程是能源与动力工程专业最重要的专业基础课之一，目的是使学生在学习后续课程时打下坚实的理论基础。要求学生能够熟练掌握热量传递的三种基本方式及传热过程所遵循的基本规律，能够运用传热学理论分析实际的热量传递过程。传热实验要求掌握温度、热量、流量测量的基本技能，具有设计实验、处理数据及分析现象的基本能力。掌握计算工程传热问题的基本方法并具有相应的计算能力及一定的实验技能。使学生学会分析强化或削弱热量传递过程的方法，为后进一步学习专业知识，从事专业工作以及进行科学研究打下基础。杨世铭, 陶文铨.传热学（第四版）.北京：高等教育出版社，2006[1] 章熙民.传热学（第五版）.北京：中国建筑工业出版社，2007[2] 王秋旺等.传热学要点与解题一一三一丛书（第一版）.西安：西安交通大学出版社，2006 二、课程教学目标 1．通过本课程的学习使学生了解传热学的发展历史及应用范围在热能与动力工程领域的应用现状及前景；获得热量传递规律的基础知识具备分析工程传热问题的基本能力 1 绪 论（4 学时） 教学内容 要求程度 （1）传热学的概念、发展简史及应用 了解 （2）热量传递的三种基本方式 理解传热方式的产生机理，基本定律，能够进行简单计算，并能够解释实际生活中的现象 （3）热阻、传热过程和传热系数 理解相关概念 （4）传热学的研究方法 了解 2 稳态导热及稳态导热、温度场、温度梯度、导热系数的基本概念导热微分方程、初始条件与边界条件单层及多层平壁的导热、单层及多层圆筒壁的导热的计算通过肋片导热。通过平壁、圆筒壁球壳和肋片的导热计算3 非稳态导热集总参数法的使用条件和针对不同形状（如平壁、圆柱等）计算，诺模图一维非稳态导热的分析解集总参数法的分析计算导热 教学内容 要求程度 （1）导热数值求解的基本思想 掌握差分方程的建立。 （2）节点方程的建立与求解方法 熟练掌握一维和二维稳态导热节点方程是的建立，掌握迭代方程的求解，了解非稳态导热问题的数值解法。 （3）习题与讨论 熟练掌握一维和二维稳态导热内节点温度确定以及外节点方程的建立， 5 对流换热的理论基础（4 学时） 教学内容 要求程度 （1）对流传热的数学描写 掌握对流传热的概念及影响因素、对流传热现象的分类及对流传热研究方法；理解牛顿冷却定律、对流换热微分方程组及边界条件，强制对流换热特征，大空间自然对流 （2）边界层理论及分析 掌握速度边界层和热边界层的概念；热系数的影响因素 6 单相对流热掌握外掠平板、绕流管束实验关系式。强制对流换热实验关联式计算流体有相变时对流热的分析计算掌握膜状凝结大容器沸腾曲线核态沸腾与膜态沸腾、影响沸腾换热的因素了解凝结换热，影响凝结的因素沸腾换热计算辐射 （1）热辐射的基本定律 熟练掌握黑体模型以及灰体的概念，掌握普朗克定律、维恩位移定律、斯蒂芬—玻尔茨曼定律、兰贝特定律和基尔霍夫定律 （2）辐射特性 了解物体的辐射特性、辐射力与单色辐射力、黑度、实际物体的吸收率的概念 9 辐射热原理表面系统辐射换热的计算传热过程与换热器了解临界热绝缘半径对数平均温差法顺流与逆流换热器的设计计算ε-NTU法；。传热强化与隔热保温技术传热过程的综合分析传热过程及传热系数的计算与换热器传热实验中温度、热量、导热系数等基本传热参数测量的基本技能本课程为考试课。学生课程总评成绩由平时成绩（0%）、实验成绩（10%）和课程考试成绩（0%）三部分构成。平时成绩由出勤、作业和课堂表现组成。课程考试采取闭卷笔试。实验成绩不及格者，不允许参加课程考试。 4