2015光合作用试卷.ppt

自养生物 以二氧化碳和水为原料，利用光能合成糖类等有机物，这些有机物为其自身的生长、发育和繁殖提供物质和能量　 异养生物 直接或间接依靠自养生物的光合产物生活 例1、分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶，并按下表所示添加试剂，以研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色、几乎无色。 例：下图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析回答： 1．为什么7～10时的光合作用强度不断增强？ 2．为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？ 3．为什么14～17时的光合作用强度不断下降？ 光合作用的正常进行要受多种因素的影响，一个生物兴趣小组研究了CO2浓度、光照强度和温度对光合作用的影响，下面是一位同学根据实验结果绘制的一组曲线，你认为不正确的是 ( ) 光合速率的日变化: 两个时间段为何光合速率不同？ 如果降低二氧化碳的浓度，则B点、C点和D点将如何移动？ 如果升高二氧化碳的浓度，则B点、C点和D点将如何移动？ 2）二氧化碳浓度； 二氧化碳含量很低时，绿色植物不能制造有机物，随着二氧化碳含量的提高，光合作用增强；当二氧化碳含量提高到一定程度时，光合作用的强度不再随二氧化碳含量的提高而增强。 3）温度的高低 光合作用有一个最适温度，一般温带植物的最适温度常在25℃左右 ？ 1、光合作用发生的部位是　　　。 ２、光合作用分为　　　　和　　　　两个阶段。 ３、光合作用释放氧气来自于　　物质。 ４、光合作用中的ＡＴＰ形成于　　反应阶段。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５、光反应为碳反应提供　　　和　　　物质。 ８、光反应阶段能量变化是　　　　　　　　　　。　 9、碳反应阶段能量变化是　　　　　　　　　 10、若白天突中断了二氧化碳的供应，则首先积累　　起来的物质是　　　　　　。 叶绿体 ６、光反应场所　　　　　碳反应场所是　　　。　 光反应 碳反应 水 光 ［Ｈ］ ATP 类囊体薄膜 叶绿体基质 ７、二氧化碳中碳的转移途径是　　　　　　　　 。　 co2 c3 (CH2O) 光能　　　　活跃化学能 ATP中　　 ATP中活跃化学能 有机物中稳定化学能 五碳化合物 条件 ： 光、 色素、 酶 场所： 反应 水的光解： ATP和NADPH的合成： 基粒类囊体膜上 H2O NADPH+O2 光、酶 叶绿体中的色素 光能 1.光反应阶段 吸收、传递和转换光能 能量转变： ATP、NADPH中活跃的化学能 产物： NADPH、O2、ATP 条件： 不需光，需多种酶 场所： 基质中 过程 CO2的固定： CO2＋RUBP 2C3 酶 三碳酸的还原： ATP、NADPH中活跃的化学能 2.碳反应阶段 C3+[H] 糖类+RUBP 酶 ATP ADP+Pi 能量转变： 有机物中稳定的化学能 产物： 糖类、 ADP 、 Pi 光 合 速 率 光照强度 (klx) A B C D 知识探究 恩吉尔曼实验 将水绵和好氧细菌放在无空气的黑暗环境中,极细光束照射水绵,好氧细菌集中在被照叶绿体部位 将水绵和好氧细菌暴露在光照下,好 氧细菌集中在叶绿体所有受光部位 结论：氧是叶绿体所释放的,叶绿体是绿色植物光合作用的场所 实验组 对照组 * 1779年 * * * * * 3.下 图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题： ①图中B是—， 它来自于——的分解。 ②图中C是——，它被传递到叶绿体的—— 部位，用于—— 。 ③图中D是——，在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示——， H为I提供—— 光 H2O B A C D E+Pi F G CO2 J H I Ｏ2 水 ＮＡＤＰH 基质 C3的还原 ATP 色素吸收的光能 光反应 ＮＡＤＰH和ATP 练一练 4.为证实“光是进行光合作用必需条件”，某同学制订了下列实验方案： (1)实验目的：(略) (2)实验材料和用具：(略) (3)实验方法和步骤： ①取一株生长正常的盆栽绿色植物，将其放暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。 ②饥饿一段时间后，自暗室内取出，光照2小时，使其充分进行光合作用。 ③取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。 ④将已脱绿的叶片取出，平铺在培养皿中，用碘—碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出并改正。 【解析】这位同学的实验方案有三处错误： 1、在步骤①中，暗室用红色安全灯是错误的，因为植物能够吸收红光进