2011秋《操作统课程设计》20111226.docVIP

《操作系统》课程设计任务书课程设计 班级 周次 星期 节次 实验室 操作系统课程设计 2009软件工程 1 全周 下午 一、 课程设计目的课程设计是计算机类专业的集中实践性环节之一，是学习完《》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统课程的理解使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点，具有分析实际操作系统设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。FIF O和LRU），并通过比较性能得出结论。 前提： （1）页面分配采用固定分配局部置换。 （2）作业的页面走向和分得的物理块数预先指定。可以从键盘输入也可以从文件读入。 （3）置换算法的置换过程输出可以在显示器上也可以存放在文件中，但必须清晰可读，便于检验。 3．实验环境 Windows操作系统、VC++6.0 C语言 4．实验提示 （1）基础知识 存储管理是操作系统进行资源管理的一个重要功能。现代操作系统广泛采用虚拟存储的技术对内存进行扩充。实现虚拟存储的一个主要技术手段就是将辅存和主存统一管理，在二者之间进行对换，从而形成物理上两级而逻辑上一级的存储管理系统。一个置换算法的好坏对这个逻辑上的单级虚存的性能起着极其重要的作用，而且会影响处理机的调度性能。 对于本任务规定的前提：页面分配采用固定分配局部置换，则置换发生的时机是作业已经将操作系统分配的