590102-计机网络技术专业教学基本要求-人才培养方案.docVIP

计算机网络技术专业教学基本要求 一、专业名称计算机网络技术 二、专业代码 590102 三、招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者 四、学制与学历 学制三年，学历大专（） 五、就业面向 本专业毕业生主要面向拥有内部网络的中小企业、机关和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商企业等专业，岗位包括网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用实施与维护技术服务岗位（用网）等，从事网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师等岗位的工作。 六、培养目标与规格 6.1 专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机网络基础知识，掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等技能，在企事业单位IT领域从事网络组建、网络安全与管理、网络服务应用开发等方面工作的有可持续发展能力的高素质技能型专门人才。 本专业的人才培养主要面向网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师和网络技术支持工程师岗位。 6.2 专业培养规格 6.2.1 素质结构 1．思想政治素质 具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。 2．文化科技素质 具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。 3．专业素质 掌握从事计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络及安全管理与维护、网络应用开发等工作所必需的专业知识；具有一定的数理与逻辑思维；具有一定的工程意识和效益意识。 4．职业素质 具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和集体意识。 5．身心素质 具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。 6.2.2 知识结构 1．工具性知识 外语、计算机基础等。 2．人文社会科学知识 政治学、社会学、法学、经济学、管理学、思想道德、职业道德、沟通与演讲等。 3．自然科学知识 数学等。 4．专业技术基础知识 程序设计、网络数据库原理和网站设计知识，计算机及网络设备基本知识，计算机网络通信协议的基本原理。 5．专业知识 常用网络设备的基本工作原理及其配置方法，中小型网络组建与维护的知识，计算机网络安全的基本知识，网络工程的设计、施工、测试与验收的基本知识，网络工程项目的招投标及项目监理的基本知识，计算机网络领域新知识、新技术。 6.2.3 专业能力 1．职业基本能力 1）良好的沟通表达能力； 2）计算机操作和软硬件常见故障的处理能力； 3）网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力； 4）数据库系统的基本操作能力； 5）基本的程序设计能力； 6）常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office工具进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PowerPoint）、表格的绘制与数据的处理（Excel），利用Visio绘制流程图； 7）阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力； 8）阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力； 9）熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力； 10）通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。 2．专业核心能力 1）计算机的操作和组装、维护与维修能力，数据库的基本操作能力，简单网页编辑能力和基本的程序设计能力； 2）网站后台程序设计和网络数据库设计能力，网络应用开发技术； 3）计算机及网络设备的配置与调试； 4）网络服务器的架设能力，网络组建与维护能力，网络安全的管理与防护能力，网站前台设计与后台开发能力。 6.2.4 其他能力 方法能力：分析问题与解决问题的能力、应用知识能力、创新能力； 工程实践能力：人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力； 组织管理能力。 七、职业证书 本专业学生可以获得的职业资格证书如表1所示。 表1 计算机专业相关职业资格证书 序号 职业资格（证书）名称 发 证 单 位 等 级 1 网络管理员证书 人力资源和社会保障部以及工业和信息化部 中级 2 微型计算机调试与维修证书 人力资源和社会保障部 中级 3 高级网络管理员证书 人力资源和社会保障部 中、高级 4 网络工程师CCNA、高级网络工程师CCNP认证 Cisco 中、高级 5 网络工程师DCNA、高级网络工程师DCNP认证 神州数码 中、高级 6 网络工程师RCNA、高级网络工程师RCNP认证 星