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案例二： 一名父亲将他罪恶多端，横行乡里的儿子打死，父亲认为自己为国家和社会除掉了一个毒瘤，村民称赞父亲是“大义灭亲”。 思考：是否因为父亲为国家和社会除掉了一个祸害就可以不处罚他，法律是否可以网开一面？ 《焦点访谈》现在已成为中国家喻户晓的一个电视栏目， 也是中央电视台收视率最高的栏目之一。节目开播以来， 收到了上至国家领导人、下至普通百姓的广泛关注和重视。 前任总理朱镕基称“每日必看《焦点访谈》，从中可以得到 第一手的材料”，并多次以《焦点访谈》报道的内容为依据 阐述国家的方针政策。1998年10月7日，朱镕基到中央电 视台视察时，特意为《焦点访谈》赠言：“群众喉舌，舆论 监督，政府镜鉴，改革尖兵。” 想一想：人民群众为什么会高度赞扬《焦点访谈》节目？ 议一议：在我国，舆论监督具有什么样的重要作用？ “问政于民”是源于我国公民享有什么权利？ 其法律依据是什么？ 这项权利的行使有什么重要意义？ 践行生活 徐某是一所中学副食品店的老板。一天，他将已经变质的果珍兑上水作为果汁卖，使得很多买这种果汁喝的同学拉肚子。初二（3）班的学生周某发现了其中的秘密，马上报告了附近的工商所。该所派人到这家副食店查获了还没有卖完的果汁30多瓶，经化验证实了周某的报告属实。工商所认定徐某的行为属于销售假冒伪劣商品的行为，依法对徐某给予行政处罚。 我们应该从周某的行为中学习什么？ 列举自己知道的或亲身经历的依法行使监督权的一件事。 * * * 加强法制建设 健全法律监督 平原五中 孙立娟 课标要求： 1、知识目标：社会主义法治的基本要求 2、能力目标：树立法制观念 3、情感目标：增强参入社会管理和监督的责任感 目标－－－预习提纲： 1、社会主义法制的基本要求。 2、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究各自的含义、意义。 3、法律监督的内容、主体、意义。 4、立法监督的内容、意义/执法监督的意义/司法监督的主体、意义。 5、公民享有哪些监督权，形式、意义、如何行使。 6、依法治国，建设社会主义法治国家对 青少年的要求。 “打击酒驾”这一热门法制词汇 折射出哪些法律知识？ 加强法制建设 树立法制观念 案例一 结合漫画谈谈对执法必严重要性的认识 漫画给我们哪些启示？ 党的十一届三中全会明确提出了社会主义法制的基本要求，即：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 前提和先决条件 中心环节 重要条件 重要保障 基本要求 含义 地位 在我国的法制建设中， 我们青少年能做些什么？ 健全法律监督和制约机制 依法行使监督权利 法律监督 意义： 法律监督是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治国的重要手段。 主体： 国家机关、社会组织、公民 立法监督 执法监督 司法监督 内容：立法活动本身的权限和程序、结果 意义：保证宪法的尊严和社会主义法制的统一 意义：保证各项法律、法规的贯彻实施，促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督 主体：国家权力机关、中国共产党和各民党派、中国人民政治协商会议、各种社会团体和公民个人以及司法机关自身 意义：监督司法公正 监督权 批评权 建议权 依法行使 公民可以通过提出批评建议、新闻报刊、来信来访等形式来行使这项权利。 意义：（1）公民依法行使批评、建议权，有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象； （2）有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。 要有群众监督制度，让群众和党员 监督干部，特别是领导干部 ——邓小平 行使监督权利，需要调查知情，需要有正确的善恶、是非观，需要掌握行使监督权的有效方法。比如，（1）对国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，但要采取适当的方法，如当面反映、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，而不能采用贴大字报、聚众闹事的方法。（2）发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有权向有关国家机关提出申诉、控告或者检举等，但是不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害；（3）对社会上特别是所在社区中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的方法，行使监督权从身边做起、从小事做起，逐步学会行使监督权。 误区警示 * * * *