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《土壤的保护》教学设计 杨树岭学区营子中心小学 孟幻 教学目标： 1.科学知识能力目标： （）能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。 （）能用自己的话说出造成水土流失的原因。 情感态度目标： （）能与小组其他同学合作进行实验。 （）能对自己做出正确客观的评价。 目标： 能意识到土壤遭到破坏对我们的环境、生活产生的不利影响。利用模拟实验探究水土流失的原因。 多小组实验用具：壤土、2个浅盒子、由教师事先种好草皮，水、自制喷壶、砖块、2个大的托盘。 一 　　2、教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？ 　　3、教师小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。 二、自主体验，合作探究 教师大家提出来这么多问题那么到底是什么原因造成黄河水变黄的呢我们来做一个实验看一下实验活动水土流失实验 老师先来演示一下这个实验然后大家4人一组进行实验并把你观察到的现象记录下来。 教师演示实验 实验过程中教师一边演示一边讲述如何进行实验及注意事项。 演示过程教师事先要准备好种有草皮盒子。分别在两个盒子一端的下面放一块砖使其倾斜在另一端的下面各放一个托盘或盆在盘上方同样的高度同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水以保证实验的科学性。 人一组开始实验。 学生实验并记录实验现象教师巡回指导。 有草皮 土 水 土 水 流失的情况 5.大家再想一想黄河流经的地方是什么样的教师根据这些事实谁来说说黄河水变黄的原因。有关黄河水的影像资料 保护土壤的建议 四、布置作业 了解当地土壤破坏的情况，并提出保护土壤的合理化建议，写一份倡议书 板书： 7、土壤的保护 猜想假设 实验观察 黄河水为什么是黄色的 分析现象 推理结果 优秀教学案例 征集活动