八年级信息技术计算机软件的开发与发展.docVIP

计算机软件的开发与发展 XXX 3.23 第六节 8（5） 教学课题 第三课 计算机的大脑 授课日期 教学内容 计算机软件的开发与发展 教学时数 2 教学目标 一、知识与技能： 通过本节内容的学习，，了解计算机硬件技术、软件技术是信息系统的技术基础；理解计算机系统的功能；理解和识别主要常见的计算机硬件设备；掌握计算机软件的主要分类构成。 二、过程与方法： 通过具体案例，引入新课，讲解，练习，评价 三、情感态度与价值观：通过讲解，使学生对计算机软硬件有所了解、熟悉，进而更加熟练的操作。 教学重点 计算机的系统观； 计算机的硬件及软件构成 教学难点 计算机的系统观 课型与 教学方法 新授课 讲授 教学准备 电子教案、课本 教学资源的利用 电脑、极域电子教学软件 教学过程设计 特色个案 　一、计算机系统 1、计算机的发展史 　　1946年第一台电子计算机诞生后，其发展阶段划分主要依据硬件设备的水平而定。 20世纪50年代 真空电子管计算机 20世纪50年代末到60年代中期 晶体管计算机 20世纪60年代中期至70年代末 集成电路电子计算机 20世纪70年代末至今 大规模和超大规模集成电路电子计算机 20世纪上世纪80年代开始 智能计算机（处于研究阶段） 2、计算机系统类型： 分类标准： 　　大型机 　　特点：具有强有力的传输数据和处理数据能力，具有大容量的内外存，大型机采用专用的操作系统等。 　　适用范围：大型计算机可以做联机中央计算机，批处理计算机。　 举例。在大型商场、银行、航空公司订票订票处理机构、国民经济管理部门中，一般都需要采用大型机做后台服用处理。我国的银河计算机。 小型机 　　特点：专用操作系统，常采用多CPU结构，具有较大容量的内在和多台大容量硬盘，数据处理功能较强，实时处理性能比较好等。 　　适用范围：作为联机事务处理系统有服务器，或作为有较大数据流量的局域网服务器。 　　举例。 　　工作站 　　特点：一般采用UNIX操作系统，具有多任务、多用户的功能，适合于分布式处理等。 　　适用范围：企业管理、工程设计、科学研究和图形处理等应用，CAD（计算机辅助设计）的设备，图形实时仿真、动画处理、多媒体处理、模拟管理等。 　　举例。SunBlade150型工作站 　　注意：服务器/客户机概念的区别。 　　微型计算机 　　按所适用的业务范围分为商用机、家用机。 　　按外形大小分为台式机、便携机（笔记本型、掌上型）。 　　管理信息系统多用台式机作为基本的信息处理工具，其主要作用是数据的输入输出、分布式的数据处理、数据存储等。 　　微机的性能指标由各个硬件组成部件的配置参数决定性的。 　　举例。一台典型的台式计算机 二、计算机硬件设备 　　硬件设备是计算机物理设备的总称，通常指电子的、机械的、磁性的或光的元器件或装置。一般包括： 　　1、中央处理器（Central Processing Unit, CPU） 　　是计算机系统最主要的部件，它由运算器和控制器两个主要部分组成： 　　运算器：计算机的运算单元。主要用于完成算术运算和逻辑运算。 　　控制器：计算机的神经中枢，它按照主频的节拍发出各种控制信息，以指挥整个计算机工作。 　　CPU运算速度是决定计算机系统性能的重要指标，到目前为止，CPU功能档次的研究与开发周期已少于一年。 　　2、存储器（memory） 　　存储器是计算机必备的主要部件，主要分为主存储器和辅助存储两类。 　　主存储器（Read Only Memory, ROM）：计算机运行过程中用来存储数据和程序指令的。计算机的主存储器主要是由半导体存储器组成。 　　主存储器的容量是决定计算机处理速度和处理能力的重要指标。1K=210B，1M=210K，1G=210M，1T=210G 　　辅助存储器：辅助存储器又称外部存储器，简称外存，用于程序的常用的辅助存储器有：磁盘（带）、光盘、移动硬盘、闪存存储器：USB FLASH盘（又称优盘和闪盘） 　　存储器的速度、容量、及成本是几个相互制约的因素。例如：内存与外存比较而言，运算速度快，但容量较大，成本相对较高。 　　3、输入设备 　　计算机键盘（Keyboard） 　　鼠标器(Mouse) 　　图文扫描仪 　　条形码阅读器 　　触摸屏 　　语音输入设备 　　手写体输入设备 　　磁盘（带） 　　A/D，D/A模块 　　4、输出设备 　　显示器 　　打印机：针式/激光/喷墨 　　绘图仪 　　语音合成与输出设备 　　磁盘（带） 其他设备 箱、主板、系统功能扩展卡（声卡、显卡、网卡等）、光驱等 三、计算机软件