分层随机抽样及其excel分析.docVIP

课程设计任务书 学 号 学生姓名 专业班级 设计题目 任务起止时间 2016年6月20日至6月25日 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 工 作 量 分析，，结果分析。 工 作 计 划 月日——题目分析 月日—— 6月日——结果分析 月日——撰写课程设计说明书 参 考 资 料 1. 2. 孙山泽. 抽样调查，北京大学出版社，北京：2014； 3. 金勇进. 抽样—理论与应用，高等教育出版社，北京：2010； 4. 李金昌. 应用抽样技术，科学出版社，北京：2015； 5. 金勇进. 抽样技术，中国人民大学出版社，北京：2015。 指导教师签字 系主任签字 2016年月日 学生姓名： 学号： 专业班级： 课程设计题目： 指导教师评语： ，。 成绩： 指导教师： 201年月日 二年级 1 500人 二年级 150人 三年级 1 000人 三年级 100人 四年级 500人 四年级 50人 2. 不等比例分层抽样，又称分层最佳抽样。这种抽样法不按各层中样本单位数占总体单位数的比例分配各层样本数，而是根据各层的标准差的大小来调整各层样本数目。该方法既考虑了各层在总体中所占比重的大小，又考虑了各层标准差的差异程度，有利于降低各层的差异，以提高样本的可信程度，故也可将不等比例分层抽样称为分层信任程度抽样。 [例]某公司要调研某地家用电器产品的潜在用户，这种产品的消费同居民收入水平有关，因此以家庭收入为分层基础。假定该地居民户即总体单位数为20 000户，已确定调研样本数为200户。家庭收入分高、中、低三层，其中高档收入家庭为2 000户，占总体单位数的比重为10％；中等收入家庭为6 000户，占总体单位数的30％；低等收入家庭为12 000户，占总体单位数的60％。现又假定各层样本标准差为：高档收入家庭是300元，中等收入家庭是200元，低等收入家庭是50元。现要求根据分层最佳抽样法，确定各收入层家庭应抽取的户数各为多少? 公式 Ni 为i层调查单位总数；ni为i层应抽的样本数目；si为i层调查单位标准差 为了便于观察，列表1如下。 表1 调研单位数与样本标准差乘积计算表 家庭收入分层 各层调研单位数 （潜在用户数） 各层的样本标准差 乘积 样本单位数 高 2 000 300 600 000 200×600 000÷2 400 000=50 中 6 000 200 1 200 000 200×1200000÷2400 000=100 低 12 000 50 600 000 200×600 000÷2 400 000=50 合计20 000 — 2 400 000 — 如果根据等比例分层抽样的话，那么，高档收入家庭的分层样本数为20户（200×10%)；中等收入家庭的分层样本数为60户（200×30％)；低等收入家庭的分层样本数为120户（200 ×60％)。将前后两种方法抽取的各层样本数做个对比，不难看出，相比于等比例分层抽样法，根据分层最佳抽样法抽取样本，则高档收入家庭的分层样本数增加了30户，中等收入家庭的分层样本数增加了40户；低等收入家庭的分层样本数则减少了70户。由于购买家用电器同家庭收入水平是成正比例变动的，所以，增加高、中档层的样本数，相应减少低档层的样本数，将有利于提高抽样的准确性。 对案例开始进行分析： 由上述可知该案例中应采取不等比例抽样。 由公式可以求出： 收入在10000以下的家庭户的样本量应为(180000/1000000)*1000=180. 收入在10000—30000的家庭户的样本量应为(350000/1000000)*1000=350. 收入在30000—60000的家庭户的样本量应为(3000000/1000000)*1000=300. 收入在60000以上的家庭户的样本量应为(170000/1000000)*1000=170. 其分层比例抽样示意图如下所示： 分层比例抽样示意图 案例的excel实现过程： 因为在excel中，抽样功能是作为