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4-艺海文苑
幼儿歌唱教育活动 目标：小组合作完成歌唱活动模拟课 根据本单元所学知识从教师提供的幼儿园教材中选择一个 内容，小组讨论制作教案并以模拟课形式进行展示本 模拟课实施考评标准 最佳设计方案评选 设计一堂幼儿园歌唱活动 选材实用 设计合理 如何应用 学以致用 通俗易懂 参考一：幼儿学唱新歌的一般步骤 发声练习 欣赏新歌 教师范唱 幼儿学唱 复习歌曲 活动延伸 教学反思 参考二：幼儿歌唱活动的常用方法 多种演唱形式变换使用 歌唱与表演结合——表演唱 声势节奏活动辅助演唱 情景游戏与玩耍中演唱 歌词朗诵对比语言与旋律美 边唱边画集中注意力 多种创编、多种表现 执教人 优：语言流畅准确，脱稿，灵活清晰 良：语言流畅，基本脱稿。 中：语言流畅，偶尔要看教案。 差：照着教案念，而且还不顺畅，教态不自然。 教案设计 优：设计合理，兼顾教化性、游戏性、形象性、创新性 良：设计较合理，教学步骤完整。 中：设计较合理。差：设计不合理。 课件制作 优：课件制作精美，实用性强。良：课件制作较好，实用性强。 中：课件制作一般，实用性不强。差：无课件 幼儿表现 优：状态积极。良：表现更像一个成年人。 中：状态一般。差：状态较差 组别 自评 互评 得分 1组 2组 3组 4组 谢谢 观赏
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