3、磁感线的特点.ppt

未被磁化的铁棒 磁化后的铁棒 三、安培分子电流假说 2、应用：解释磁现象 N S N S 利用安培的假说解释一些磁现象 安培分子电流假说意义 1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系 3.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源，认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由运动的电荷产生的 磁体 磁体 磁场 电流 电流 磁现象的电本质： 运动电荷 磁场 运动电荷 一切磁场都是由运动电荷产生； 一切磁现象都是运动电荷周围磁场间的相互作用. 一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( ) A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同 D 3.3 几种常见的磁场 复习回顾： 1、 为描述磁场的强弱和方向，我们引入了什么物理量？ 磁感应强度 B 2、电场线可以形象的描述电场强度E的大小和方向，那么我们怎样形象地描述磁感应强度的大小和方向呢？ 磁感线是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。 3、磁感线的特点 (1)磁感线是假想的，不是真实的 (2)磁感线是闭合曲线。 在磁体的外部磁感线由N极发出，回到S极。在磁体的内部磁感线则由S极指向N极 (4)磁感线的疏密表示磁场的强弱 (3)磁感线不能相交或相切 (5)磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场的方向 1、【问题】类比电场线，说说磁感线的特点 外部从N到S，内部从S到N形成闭合曲线 2、几种常见的磁场： 1）条形磁铁和蹄形磁铁的磁场磁感线： 条形磁铁 蹄形磁铁 直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点？ 它们遵循什么定则呢？ 除了磁铁,直线电流、环形电流、通电螺线管的周围空间也能产生磁场 Ｉ 2）直线电流的磁场的磁感线： 安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则) 表示垂直于纸面向里 表示垂直于纸面向外 磁感线为以导线上的各点为圆心的同心圆,且在跟导线垂直的平面上 BC 如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针指向平行，能使小磁针的N极转向读者，那么这束带电粒子可能是 （ ） A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负离子束 D.向左飞行的负离子束 （3）通电螺旋管周围磁感线 安培定则： 用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。（大拇指指向螺旋管北极） 通电螺线管的磁场可认为是许多环形电流磁场的叠加.所以判定通电螺线管的安培定则也可以用来判断环形电流的磁场 4）环形电流的磁场的磁感线 安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向. 2、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是（ ） A、全向里 B、全向外 C、a向里，b、c向外 D、a、c向外，b向里 课堂训练 D 3如图所示，当开关闭合时： (1)判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针的N、S极。 N S 甲 乙 丙 丁 S N N N N 课堂训练 练1、如图所示，在三维直角坐标系中，若一束电子沿y轴正向运动，则由此产生的在z轴上A点和x轴上B点的磁场方向是( ) A、A点磁场沿x轴正方向，B点磁场沿z轴负方向 B、A点磁场沿x轴负方向，B点磁场沿z轴正方向 C、A点磁场沿z轴正方向， B点磁场沿x轴负方向 D、A点磁场沿x轴正方向， B点磁场沿z轴正方向 A 练2、如图，当电流通过线圈时，磁针A的N极指向哪里? 磁针B的N极指向哪里? I A　 B　 磁针A的N极指向外 磁针B的N极指向里 假设地球的磁场是由于地球带某种电荷而又绕地轴自转产生的，你认为地球带有何种电荷？ 带负电荷 5、匀强磁场 磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁感线分布特点: 匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的平行直线 常见的匀强磁场: 1.相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 2.通电螺线管内部的磁场 I 3.相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。 1、定义： 一般计算式： θ Φ 最大 Φ 较小 Φ=0 五、磁通量 2、定义式：φ=BS适用条件：匀强磁场、S⊥B φ=BSsinθ 或： φ=BS⊥ 3、标量，单位：韦伯（Wb） 1Wb=1Tm2 适用条件：匀强磁场、S⊥B 穿过一个面的磁感线的条数。如图： 4、磁通密度：