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古代中国的科学术与文化[人民版][试题4]
高 二 历 史07秋第四周第1课时教学案
南洋中学高二历史备课组
(必修第三册 专题二 古代中国的科学技术与文化)
一、中国古代的科学技术成就
一、课标要求
概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
二、教学目标
【知识与能力】
掌握中国古代科技进步的基础知识,了解中国古代科技成就的发展和演变的过程。
了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史。了解、认识科学领域中的其他相关知识。
了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。
充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源,发展学生收集和处理资料信息和获得新知识的能力。
在学习过程中培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观、科学的方法。全面提高学生科学素质,培养学生的创新精神和实践能力。
【过程与方法】
学生可以根据教科书及教师提供的相关材料,进行判断分析,善于从不同的角度发现问题,主动探究问题的答案。
学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解相关问题。
教师应该注重启发式教学,向学生展示大量历史材料的同时,要利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料。注重引导学生积极参与,深入体验,主动探究,独立思考。能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象,表达对社会和历史的想法和自己的观点。教师应随时关注并予以恰当的评价。
【情感、态度与价值观】
通过本课学习,了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神,激发对祖国历史与科技文化的自豪感,逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。通过对科技知识的了解,及积极主动的观察、感受、体验,学习到坚韧刻苦的精神,踏实细致的作风。培养崇尚科学的精神,坚定科学的思想。
【本目重点、难点】
重点:中国古代的主要科技成就
难点:中国古代科技成就的影响
三、教学流程
自主学习
1、我国古代书写材料是如何演变的?纸的发明有何影响?
竹木简牍、丝织品等到纸
影响:造纸术是中华民族的伟大发明。在古代中国“四大发明”中,纸的发明影响最为久远,对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。
纸在社会生活中的广泛应用,使得信息的记录、传播和继承,都有了革命性的进步。
2、指南针的名称是如何演变的?怎样传播的? 指南针的发明产生了哪些影响?
变化:指南针大约出现在战国时期。最初的指南仪器称作“司南”。《韩非子》中提到过这种“司南”。
北宋军事学著作《武经总要》中,提到一种指南鱼。
北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术。
南宋《事林广记》中,还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟。
传播:中国的指南针,在12世纪末至13世纪初由海路传入阿拉伯,然后再传入欧洲。
影响:指南针应用于方向测定,对于军事实践和经济生活有着重要的作用,尤其是对于航海事业的发展意义特别重大。指南针为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。就世界范围来说,指南针的发明和应用,为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行,提供了技术保证。
3、火药是如何发明的?其用途是如何演变的?
发明:火药的发明,与古人炼丹制药的长期实践有关。
商周时期,人们在冶金实践中已经广泛使用木炭。
春秋战国时期,人们已经具有了有关制作火药的原料硫磺和硝石的知识。
据说成书于汉代的《神农本草经》中,硫磺、硝石都被列为重要的药材。
东晋葛洪的《抱朴子?仙药》中已经提到“火药”。演变:唐末至宋初的战争中,已经开始使用火药箭,随后又出现了火炮。
北宋时除了火药箭外,还发明了火炮、火球、火蒺藜;《武经总要》记录了当时的3种火药配方。明代的火器制作工匠还创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。这些火药武器在当时都是世界上最先进的。
4、印刷术是如何发展演变的?对欧洲产生了怎样的影响?
演变:1900年,在敦煌发现的《金刚经》,证明我国在唐朝时已掌握了雕版印刷技术。
宋代平民毕升创造了活字印刷技术,实现了印刷史上的一大革命。
元代王桢成功创制木活字,又发明了转轮排字盘。
明代中期,铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用。
影响:欧洲人借鉴中国的印刷术,造出了自己的活字印刷机;印刷术传到欧洲后,为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。
合作学习
5、思考:有哪些原因促使中国古代科学技术取得领先于世界的重大成就?
答案:国家统一、政局稳定;
封建经济水平较高,且持续发展;
各民族间经济文化交流频繁;
清朝前各朝大都实行对外开放政策;
教育发达;
中华民族富于智慧和创造精神。
延伸学习
6、与
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