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哲学常识 第单元 辩证法 第三节 正确认识事物发展的原因、状态和趋势(09年9月最新更新)
第三节 正确认识事物发展的原因、状态和趋势
第一部分 五年高考题荟萃
2009年高考题
一、选择题
1.(2009·重庆,30)国有企业改革通过多次试验、反复比较,经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段,增强了国有经济的控制力,巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有 ①事物的发展要经历量的积累过程
②事物的发展是前进性和曲折性的统一
③对社会关系的变革是最基本的实践活动
④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系
A①② B.①③ C.②③ D.②④
答案 A
(2009·全国Ⅱ,28~29)美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,确没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。回答2~3题。
2.“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是 ( )
①事物变化发展的实质是引起质变的量变
②事物的质变是由渐进的量变引起的
③事物的质变就发生在无形的量变之中
④事物的不显著的量变可以向质变转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
答案 C
3.人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是 ( )
①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提
②认识“危”的必然性,则可以安之若素、泰然处之
③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势
④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安的趋安避危
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案 D
4.(2009·四川,35)2008年11月,成都市政府决定,从2009年1月起,返乡农民工等三类人员可一次性申请领取价值500元的就业培训券。持券人员可自主选择各类职业技能定点培训机构和培训专业。政府为此拿出7500万元,惠及群众15万人,培训后的就业率将达到60%以上。
上述材料给我们的哲学启示是 ( )
①坚持内因和外因相结合 ②坚持量变和质变的统一
③坚持一切从实际出发,实事求是 ④坚持物质贡献与精神贡献的统一
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
答案 B
5.(2009·北京,33)医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液PH值有关,如图9所示。 ( )
A.PH值在7.35和7.45间的任何变动均属于量变
B.PH值在6.8和7.8间的任何变动均属于量变
C.PH值在6.8和7.45间的任何变动均属于质变
D.PH值在7.35和7.8间的任何变动均属于质变
答案 A
解析 根据图表的内容,实际上它将人的健康分为几种性质不同的状态,分别是健康,非健康,死亡三种,然后PH的值在这些状态之间的变化都是量变,因为事物的性质没有变。而从健康到非健康,从非健康到死亡这些变化才是事物的质变,所以根据此我们判断上述说明只有A是正确的。
二、非选择题
6.(2009·重庆,38)阅读材料,回答问题。
材料二
摘选自:2007年、2008年《重庆年鉴》和《重庆经济年鉴》
材料一、二是如何体现唯物论和辩证法道理的?
答案 (1)物质决定意识,意识具有能动作用;尊重客观规律,发挥主观能动性,使各区县的经济发展符合本地的实际。
(4)事物的发展是内外因共同起作用的结果,内因是根据,外因是条件;抓住机遇,发挥本地特色和优势,实现经济社会的良好发展。
2005~2008年高考题
一、选择题
1.(2008·全国Ⅰ32)经过近10年艰苦实验,我国科学家应用基因技术,利用水稻亚种间遗传基因的杂交优势,培育出高产稳产的超级稻新品种。这说明 ( )
①外因和内因一起构成事物变化发展的根据 ②在特定条件下外因构成事物发展变化的根据 ③外因使事物的变化发展呈现出不同的特点 ④外因通过改变内部矛盾双方的地位推动事物发展
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
答案 B
2.(2008·海南单科22)“人生的阴影,是自己遮挡阳光造成的。”这句话意在说明 ( )
A.消除人生的阴影是违反客观规律的
B.人与周围的事物
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