《中华活页文选》白皮书”文言文梳理及训练答案.doc

文言文梳理及训练 《童趣中考链接（一）1．①观察②慢慢地③打（鞭打）２．A３．果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可）４．富有童趣（可爱），充满想象力。（写出一点即可）（二）1．①颈，脖颈 ②慢慢地③兴致，兴趣 ④鞭打（用鞭子打）2．B3．每遇到细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。4．观察细致，想象丰富，热爱自然与生活。新题演练１． 一日／见二虫斗草间／观之／兴正浓／忽有庞然大物／拔山倒树而来／盖一癞虾蟆／舌一吐而二虫尽为所吞。２． ①抬头②赶３． ①夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。②我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。４． Ｄ（Ｄ中的“之”和例句中的“之”都是结构助词，的；Ａ中“之”是代词，代指“二虫”；Ｂ中的“之”是助词，取消句子独立性；Ｃ中“之”代指“蚊子”。）５． 通“僵”，僵硬；项为之强；连脖子也变得僵硬了。 正；方出神；正（看得）出神。《〈论语〉十则》中考链接1.儒家2. ④3.围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”回答即可。4.围绕“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会有害（疑惑）”回答即可。5.围绕“选择他们的长处来学习，（看到自己身上也有）他们那些短处就要改正”回答即可。6.围绕“自己讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。7.围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不知满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”等回答即可。新题演练１． ①生气，发怒②多次进行自我检查、反省③真诚，诚实２． Ｃ（Ａ中“强”通“僵”；Ｂ中“女”通“汝”；Ｄ中“是知也”中的“知”通“智”，只有Ｃ中没有通假字。）３． Ｃ（Ａ中“然后知松柏之后凋也”的“之”起取消句子独立性的作用，“昂首观之”中的“之”是代词，代指蚊子飞舞的情景；Ｂ中“学而时习之”的“时”是“按时”的意思，“余忆童稚时”的“时”是“时候”的意思；Ｄ中“温故而知新”的“故”是“学过的知识”，“故时有物外之趣”的“故”是“因此，所以”的意思；Ｃ项中的“而”都是表示转折的连词，可翻译成“可是”。）４． ①在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。②几个人一同走路，其中必定有我的老师。③只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。５． “温故而知新”“三人行必有我师”“己所不欲勿施于人”等任选一例。（要求写出名言或警句，然后谈启示。启示谈得合理即可。） 古诗词梳理及训练 一、1．水何澹澹，山岛竦峙 2．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 3．海日生残夜，江春入旧年4．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 5．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已6．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花7．曲径通幽处，禅房花木深8．无可奈何花落去, 似曾相识燕归来9．绿树村边合，青山郭外斜开轩面场圃，把酒话桑麻10．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭11．小桥流水人家12．问渠那得清如许，为有源头活水来13．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤14．万籁此都寂，但余钟磬音15．志在千里断肠人在天涯还来就菊花二、1．A（前一句是近景，后一句是远景）2．B（没马蹄：遮住马蹄）3．C（A项应为“东望”；B项应为“春天”； D项应为“思归盼归的乡情”） 4．⑴景物依旧，人事全非，暗喻相思离别之情。后来人们常用“无可奈何花落去”来感叹美好事物或美丽旧梦的一去不回，追忆思慕中带有一份对人世无从诉说的无奈。用“似曾相识燕归来”表示故人重逢，或是形容那种朦胧含蓄、若有似无的感情。⑵“曲” “幽” “深”，表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境。此而句不仅再现了诗人踏过曲径，穿过深幽的花草树木，走到禅院的情景，而且道出了某种审美的体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。⑶选取六种代表性景物，自然组合，天衣无缝。前句景物色彩暗淡，毫无生气；后句景色明丽，清闲、恬淡。两句一正一反勾起游子无尽的愁思。⑷旅途未尽，夕阳在山，更勾起旅人的绵绵愁情，不禁使人断肠。⑸选取具有初春特征的典型事物，在动态中将春的活力、苏醒过来的春意生动描绘出来。使人产生美好的联想、想象。三、（一）1．水,山岛,树木,百草,秋风,洪波??2．有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现了作者统一天下的雄心壮志。3．B4．这是一道开放题,允许有不同的意见,只要言之成理即可。示例：曹操是一个有理想、有抱负、有成就的政治家、军事家、文学