七年级上册生物第单元同步练习.docVIP

第一章 认识生物 第一节生物的特征（1）图中的生物有 。 （2）图中的非生物有 。 （3）你的理由是 。 15.下面是有关昆虫有法布尔的介绍，请阅读 ，然后回答问题。19世纪著名的法国昆虫学家亨利·法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家。他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现。只要天气晴好，法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果，一大早就出发去观察，天黑时才返家。他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着。他观察每一种昆虫都花去大量的时间，如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年，最后写成著名的《昆虫记》，深受世界各地读者的喜爱。(1)法布尔研究昆虫，主要采用了哪一种科学探究的方法?。 (2)法布尔观察土蜂用了年，观察蜣螂用了年，请你分析一下，为什么用那么长时间?。 16观察下图：图l中的A和B两图中间的线段你认为一样长吗?用直尺量一量，结果是。图2中你感觉A、B两图中间的圆一样大吗?量一量，结果是。做完这两个观察实验，你有什么体会?。 17.如果让你仔细地观察一棵树，你可能需要的工具是，你会动用哪些感觉器官第一节生物的特征 ☆供你自主研学 一、1C 2．C 3．B 4．C 5．D 6．D 7．C 8．D 二、9．× 10．× 11．X 12．√ 三、1．生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能对外界刺激 14．(1)树、鹿、草、兔、腐生细菌 (2)水、生物遗体、土、阳光、二氧化碳 (3)树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征：生 15．(1)观察法 (2)20 40因为观察要全面、细致、实事求是 16．一样大一样大视觉有时会出现误差，精确 17．米尺、放大镜、纸、笔、照相机、标尺竿等视觉、 第二节 调查我们身边的生物同步练习 1、 为什么要调查？ 2、 调查之前要做些什么工作？ 3、 分类为什么要有依据？ 第二章生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈同步练习B 一、选择题 3.生物圈的厚度为 A.20千米 B.10千米 C.100千米 D.1千米 4.下列关于生物圈的说法正确的是 A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成 B.生物圈包括地球的全部 C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 D.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称 5. 将来的你, 如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行. 那时, 你已经脱离了生物圈这个圈层, 但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质, 这些物质最起码应该包括 A. 氧气袋、矿泉水、各种吃的 B. 太阳能电池、保暖内衣 C. 宠物猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机 二、非选择题 第一节生物下列何者能漂浮高于一万？(1)鸟类 (2)细菌 (3)昆虫 (4)蝙蝠。.地球上的生物及其依存的环境，称为。其领域包括海平面以上和以下各约 。目前所知生物圈的领域，包括海平面上下各约几公尺？1.100 2.1000 3.10000 4.100000 海平面以上的生物圈领域约为地球半径的 1三百分之一 2三千分之一 3六百分之一 4六千分之一 如果将地球比喻为一个苹果，那么生物圈的范围相当于 1种子部份 2红色外皮 3红色外皮及果肉 4果肉部份 地球各处，凡是有生物生存的地方，合称________。 生物圈的范围，将来是否有可能改变？________。 海平面以下的生物领域约占地球直径的________分之一。 生物维持生命四要素：水；日光；空气； 　。 一般构成生物体成份中，含量最多的是　　　　 ，约占百分之七十，所以生物缺少这种物质，就无法生存。 植物里　　物质，可以使绿色植物行光合作用。　　生物能生存于一万公尺的高空，它是一种单细胞。 ） A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 3.（2009锦州）你不会到哪种环境中捕捉鼠妇( ) A.草坪的石头堆里 B.庭院的菊花盆下 C.墙角的草丛中 D.学校的篮球场上 4.（2009锦州）俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了( ) A.环境能影响生物的生存