毕业设计 校园建设.docVIP

前言 校校园网一直是国内Internet发展的领头羊。1994年7月，中国教育和科研计算机网CERNET示范工程启动。也就是同一年，清华北大等顶尖大学建成了自己的校园网，事实上这些网络也是中国Internet的开端。高校校园网从1994年的启动建立到现在的13年间，无论是高校校园网的网络技术，还是高校校园网的关注要点，大致可以分为三个阶段。 ??? 第一阶段是基础设施建设时期，时间大约从1994年到2000年。这期间各种网络技术在高校同时都有应用：以太网技术，FDDI，ATM网络技术。在这个阶段，由于校园网应用的技术比较繁杂，而且业务相对单一，因此，这一阶段，主要关注网络的连通性和兼容性，即如何保证校园网的连通，和各种不同网络技术的兼容和融合。 ??? 第二阶段是应用平台建设时期，时间大约是从2000年到2005年。这期间，随着网络技术的发展，各种应用也开始出现并发展迅速，包括BBS、WWW、FTP、E-mail，以及近两年流行的BT下载、视音频业务等等，这些应用都对带宽提出了挑战。另一个在此阶段发展迅速的校园网应用就是IPTV，更是被成为带宽的杀手级应用。与此同时，网络技术--特别是以太网技术迅猛发展，1000M以太网已经步入校园，万兆标准也已经公布。结合实际应用和网络技术来看，这个阶段主要关注：带宽和应用。 ??? 第三个阶段是信息资源建设时期。时间从2005年至今，乃至今后几年时间内。近两年，万兆以太网已经开始在高校校园网中规模化应用，下一代以太网标准也已经确立为10万兆标准。同时，随着cernet2的启动，IPV6技术也已经在校园网中实验并逐步应用。当基础设施、应用平台建设之后，信息资源的丰富与否决定了校园网络的真正价值。当信息资源充分丰富后，人们的工作、学习、生活、娱乐完全离不开网络，网络的安全与可信又成为头等重要的问题。纵观这两年整个网络世界，安全事件频发：冲击波、震荡波、ARP攻击等等。所以，安全可信成为了高校校园网当前关注的要点。 ??? 简单来说，对于校园网：丰富的应用是关键，而稳定可靠的网络是基础，完善的安全和管理手段是保障。 图1-1校园网发展历程 第三阶段关注的是安全可信 因为当基础设施、应用平台建设之后，信息资源的丰富与否决定了校园网络的真正价值。当信息资源充分丰富后，人们的工作、学习、生活、娱乐完全离不开网络，这时候网络的安全与可信即成为头等要考虑的问题。 安全可信将是下一代网络的根本保障，安全可信的网络基础架构将成为下一代网络的最根本特征。 2 需求分析 2.1 用户需求分析 我国大学高校教育在信息社会和网络时代面临挑战和压力。信息社会和网络时已经改变了人们之间交际行为和交换信息的方式，这些必然对高校院研究与教育发展产生深刻影响 　　发达国家（例如美国）的网络科技融合于高校教育发展，他们已经有大约30 年以上的经验。在美国，高等教育与高校研究已经发生明显变化。著名的WESTLAW和LEXIS-NEXIS等法律数据库已经发展成为全球性的信息产业。WESTLAW公司已于1997年在北京开设了代表处，并在北京大学高校院开通了在中国大陆第一家该专用数据库查询终端。1999年上述两家美国数据库已经采用互连网络进行法律数据全文检索和阅读，其中已有相当部分的数据免费向全球开放。 　　在亚洲经济发达国家和地区，例如我国的台湾地区，网络科技发展也有大约10-15年的经验，使得高校教育方面使用网络科技方面也取得了较大发展。在中国大陆，在这方面起步较晚。发达国家和地区的经验值得我国高校院借鉴研究。 　　在我国，大学高校教育有许多方面受到网络科技的影响，以下10个方面影响较大： 一、网络科技影响图书馆发展模式，影响学生和研究人员资料查询和阅读的方式； 二、网络科技影响教室使用方式，影响教师与学生在教室交流方式； 三、网络科技影响高校研究方式，影响高校论文研究与表达方法以及学术评价标准和传播方式； 五、网络科技影响高校院考试制度、论文答辩制度、学籍管理制度、课程设计、高校讲义与教科书体系、课堂的研究与讨论制度设计模式； 六、网络科技影响高校教育与相关学科跨学科研究的发展模式； 七、网络科技影响高校院毕业生就业方向； 八、网络科技影响高校院师资构成，学科与学派构成与发展方向； 九、网络科技影响高校院学术能力提升，影响高校院综合排名以及高校院对社会的。 及时性（Timeliness）：随着网络的应用越来越广，对于网络的及时性的要求也比较高，比如对于视频，语音等应用就需要很高的及时性。 互动性(Interactivity)：园区网的应用有很大一部份是互动的一个过程，需要满足学生和学校服务器之间的联动，以及远程教学等功能。 可靠性（Reliability）：高校校园网中网络应