义务教育人民满意学校专题总结材料(龙泉八小).docVIP

四川省2015年县域义务教育人民满意度监测工作 龙泉驿区第八小学校专题总结材料 龙泉驿区第八小学秉承“尚诚和美，和谐共生”的办学理念,围绕区教育局工作重点，构建师生“乐学乐教”、“美言美行”、“文明优雅”的“和谐”校园，关爱学生，为人师表，爱岗敬业通过一系列的开展， (1)结合“三性”开展青年、骨干教师沙龙活动 学校结合三性课堂，立足于骨干青年教师的沙龙活动，开展了深入的研讨交流活动。我们组织全体骨干青年教师开展“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动，将骨干教师的成长与三性课堂研讨密切结合。同时，更为在每年6月开展的三性课堂大研讨征文评选活动做好了准备。在这些丰富多彩的有主题的青年骨干教师沙龙活动，骨干教师和青年教师都积极参与、积极思考、积极发言，真正促进了骨干教师和青年教师的成长。 (2)借力区级课赛、校级大赛 在区级课堂大赛中，我校的老师们先后代表学校参加比赛。我们邀请了学校的骨干教师、经验教师参与到大赛智囊团中，为我们的参赛老师出谋划策。经过参赛教师和智囊团教师的共同努力，取得了较好的成绩。同时，学校还组织全体学科老师进行了校级说课、课堂大赛，既培养教师上课、说课水平，又为区级大赛选拔人才。 (3)结合三性课堂，学校全体骨干教师和青年教师每月都会完成一份静心、精细、精深和精致的文章。通过让老师集中精力做好一件事情，老师们的文章越来越富有情趣，越来越富有朝气，真正的实现我们的初衷。 (4)重新认定了校级骨干教师。 为更好的做好区级骨干教师后备人才的选拔，并真正发挥校级骨干教师的主观能动性，我们根据《龙泉驿区第八小学校骨干教师评选、考核与管理条例》对学校的校级骨干教师进行了重新认定和评选。经学校认定的校级骨干教师和各级骨干教师一起完成相应的义务和责任，并享受相应的待遇。 (5)搭建了更为宽泛的对口模式。 “对口联系”一直是我校促进青年教师迅速成长的有效手段之一，我们希望通过这样的互助方式，帮助青年、骨干教师抓住机会学习，立足岗位扎实工作，互帮互助取长补短，让我们的骨干教师、青年教师都得到不断的成长。 尤其值得指出的是，我们改变传统的结对模式，充分发挥这两类教师“教学态度认真努力，工作兢兢业业”和“教学观念前沿，教学手段多样高效”的不同优势，搭建了结对子互学共进小组，让老师们在小组中互相学习互相帮助，让学校的每一位教师进一步提高专业水平，搭建起了更为宽泛的对口模式。 (6)继续做好了新教师培训 新教师一直是我校着力培养的对象。我们在继续为新教师配对师傅的同时，还定期举行新教师展示课观摩及交流座谈会，通过对新教师的课堂观摩、评价和座谈，检查其工作情况，以促进其更好更快的发展。 2.全员培训，广泛深入 (1)三性课堂认识大研讨 我们开展三性课堂大研讨，通过开展认识层面、操作层面、管理层面的大研讨活动，掀起了三性课堂实践的高潮，促进了教与学方式的转变，使课堂面貌得到明显的转型。同时，我们各个教研组、年级组在平时的研讨活动中继续开展三性课堂的深入研讨，深化认识，并积极转化为实践行动，在教学中推行落实。 (2)聆听“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动 结合“我眼中的三性课堂”专题讲坛活动开展了全员三性课堂的深入培训，让老师们也在培训中积极学习，努力提高，并化认识为行动，在平时的课堂教学中积极践行。 (3)认真参与区级课赛和校级课赛的观摩活动 各级课堂大赛不仅为我校的参赛教师提供了学习和锻炼的机会，更会老师们提供了很好的学习机会。因此，在区级、校级课赛中，我们根据课赛日程安排，分教研组安排老师们到赛场观摩、学习，让老师们能听有所得，观有所获，成长提高。 (4)做好继续教育网上学习和学时登记工作 我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，由教科室直接管理继续教育登记工作，由吴兆江老师专人负责教师学分登记，保证了我校教师继续教育工作的认真落实。 3.教研活动，扎实有效。 学校一直扎实做好教研组“学月活动”和“集体备课”。同时，学科分管行政继续深入各组活动，对教研组的活动计划和具体活动开展进行监督、管理，让教研组活动的开展更加有效。 (1)加强学月活动序列化 每月一次的学月活动，是我们进行校本研究的重要平台，我们着重在“序列化”上下足功夫。期初，每个教研组需要根据各个教研组的实际情况，找到了本组急需解决的研究问题，确定了本期研究专题。同时，结合该专题，制定了学月推进研讨措施和步骤，并在相应的学月活动中进行落实。 (2)学月课堂展示活动，从教研组上升至校级展示平台 教研组在期初制定了本组教师学月课堂展示安排表，组长结合时间提前一周将本组下周上课教师的时间、姓名、班级、课题等相关信息报送至佘碧秀老师处，由佘碧秀老师在老师上课头一天和当天广播通知老师们进行观摩学习。 (3)国际化教研有效开展 本学年，我们在英语学科中选择了一个单元或一个知识