初一升初二物理学(力和运动).docVIP

第六章　力和运动 第一节 牛顿第一定律 一、牛顿第一定律 1. 亚里士多德的错误观点：要维持物体作匀速运动，就必须给物体施加一恒定的力。不受力而一直运动的现象是没有的。 2. 伽利略的理想实验：运动物体如果不受其他物体的作用，其运动是匀速的，而且将永远运动下去。 3. 笛卡尔的研究成果。 4. 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 牛顿第一定律是研究物体运动规律的三大定律之一，该定律的建立具有两方面重大意义：一是说明了物体的运动不需要力来维持；二是牛顿第一定律的建立过程说明，不能直接用实验验证的规律，可以在实验基础上，以合乎逻辑的方式推理出来。 二、 惯性：物体保持运动状态不变的性质。 惯性是一切物体所固有的一种属性。 惯性既有有用的一面，也会带来危害。生活中，我们要通过学习惯性，“兴利除弊”。 巩固练习 （一）填空题 １．当排球二传手托球时，排球离开手后，在空中仍会继续向上运动，这是因为　　　　　的缘故。 ２．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的　　　　　而产生的。全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐力向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是　　　　　　的。龙舟到达终点后，虽停止划水但由于　　　　　，龙舟会继续前进一段路程。 ３．行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为 ，汽车的速度越来越小，最后会停下来是因为 。 （二）选择题 　　4．对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（ ） 　　A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 　　B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 　　C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 　　D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证 　　５．下列说法中正确的是（ ）　 　　A．没有力的作用物体就不会运动 　　B．运动的物体一定受到了力的作用 　　C．静止的物体一定是没有受到力的作用 D．运动的物体如果不受力，它将永远运动下去 ６．火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为 [ ] 　　A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动 　　B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动 　　C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来 　　D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度 　　７．下面的实例不属于惯性表现的是 [ ] 　　A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 　　B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板 　　C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒 　　D．从枪口射出的子弹在空中运动 　　８．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将 [ ] A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落； C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对． 　　９．用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（　　） 　　A．保持原来的圆周运动状态 　　B．保持绳断时的速度作匀速直线运动 　　C．小球运动速度减小，但保持直线　　D．以上三种都有可能 10．一个重50N物体，位于光滑水平面上以5m／s速度作匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的外力大小是（ ）　 　　A．0N B．50N C．250N D．无法判断 第二节 力的合成 一、力的合成、合力、分力 我们见过的物体都受到力的作用，而且很多物体往往同时受到几个力的作用。例如，教室里的日光灯受重力和两条绳索的拉力；课桌受重力、地面对它的支持力和书本向下压的力。我们今天学习物体同时受几个力的有关情况。 两个小孩同时用力提起一桶水，一个大人用一个力就能提起来，大人的一个力所产生的效果跟两个小孩的两个力同时作用的效果相同。一个同学拉车，另一个同学帮助他推车，此时车受到推力和拉力，但是一个力气大的同学一个人就可以拉着车前进。力气大的同学的一个拉力产生的效果跟两个同学的拉力和推力同时作用的效果相同。 　　如果一个力产生的效果跟两个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 　　提水桶时，大人的力叫做两个小孩的力的合力。推车时，力较大的同学的拉力叫做那两个同学的推力和拉力的合力。 　　同样道理，众多船帆对大船产生的作用效果和发动机对大船产生的作